Tecnologías de la Información y Comunicación Y... MÁS

Somos... FINALISTAS

2011-05-04T23:29:00.001+02:00

¡Estupendo! Estamos de enhorabuena. De nuevo (y ya por tercer año consecutivo), nuestro blog es FINALISTA en el V Premio Espiral Edublogs. Chicos, ya sabéis que es gracias a vosotros también, así que... FELICIDADES a todos.

Y ahora... a trabajar más para ver si podemos alcanzar el deseado premio final, y si no, pues nos quedamos con esta gran satisfacción, que no es poco.

TIC Y... MÁS

2011-03-04T21:39:00.008+01:00

Google Site del blog: http://sites.google.com/site/gregorioticnocturno/

Presentaciones finales

2010-05-02T13:47:00.020+02:00

Y ahora que ya muchos tenéis los vídeos individuales de vuestras empresas, os adelanto que EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 5 de mayo tocará hacer UN SÓLO VÍDEO de vuestra empresa, APROVECHANDO LAS IMÁGENES QUE TENÉIS DE CADA UNO DE LOS SOCIOS. Podéis usar las genéricas de diseño gráfico (logotipo, carteles,...) y las fotografías MANIPULADAS DE TODOS LOS SOCIOS DE VUESTRA EMPRESA. Tenéis que elegir entre ellas para usar no más de 15 imágenes que describan vuestra empresa y a lo que os dedicáis. Éste va a ser un TRABAJO GRUPAL, por tanto ... NO OLVIDÉIS LLEVAR EL PENDRIVE CON TODAS LAS IMÁGENES QUE TENÉIS.

Mirad el trabajo que han hecho vuestros compañeros de la misma empresa y de distintas empresas para que también os den ideas pues, además, tenéis que elegir con qué programa lo váis a hacer, ya que cada miembro de la empresa tuvo que elegir uno distinto. Lo tenéis en el blog en la entrada anterior a ésta: http://tecnodibujoymas.blogspot.com/2010/04/presentaciones-de-las-empresas.html. Procuraré mantener el artículo actualizado con los vídeos que vayáis mandando los más perezosos.

Los que todavía no tenéis imágenes editadas o los vídeos individuales montados, hacedlo cuanto antes, es decir YA, o sufriréis mi ira en forma de suspensos.

Actualización a 6 de mayo de 2010
Aquí están los vídeos de las empresas:

ERES
autores: Nuria M. y Jose Luis C.

PISANDO FUERTE
Enlace a vídeo empresa PISANDO FUERTE
autoras: Sandra R., Rocío G., Izabela S. y Lidia I.

CREACIONES LA MARÍA
Enlace a vídeo empresa CREACIONES LA MARÍA
autores: Alberto B., Sergio A. y Cristian C.

RED BLUE´S
autores: Verónica C., Rubén A., Cristina C. y Camila P.

YENKA
autores: Javier S., Miguel Ángel M. e Iliak C.
Enlace a vídeo empresa Yenka

Presentaciones de las empresas

2010-04-28T20:04:00.036+02:00

Ahora llega la parte más divertida: hacer tu propia presentación de la empresa. Hoy, con muchos de vosotros de excursión, hemos dedicado la clase a practicar con los diferentes programas online que os sugiero. Una toma de contacto que mañana compartiremos con el resto del grupo.

9_Presentaciones

Y éstos son algunos de vuestros primeros vídeos individuales:

Alberto G., empresa: CREACIONES LA MARÍA. Vídeo hecho en PHOTOPEACH.

Lidia I., empresa PISANDO FUERTE. Vídeo hecho en FLIXTIME.
Enlace a vídeo 1 de Lidia, PISANDO FUERTE
Enlace a vídeo 2 de Lidia, PISANDO FUERTE

Rocío G., empresa PISANDO FUERTE. Vídeo hecho en ANIMOTO.
Enlace a vídeo 1 de Rocío, PISANDO FUERTE
Enlace a vídeo 2 de Rocío, PISANDO FUERTE

Ágata K., empresa M.C.A. Ayscar. Vídeo hecho en FLIXTIME.
Enlace a vídeo 1 de Ágata, AYSCAR
Enlace a vídeo 2 de Ágata, AYSCAR

Verónica C., empresa RED BLUE'S. Vídeo hecho en ANIMOTO.
Enlace a vídeo 1 de Verónica, RED BLUE'S
Enlace a vídeo 2 de Verónica, RED BLUE'S
Vídeo 3 de Verónica:

Sandra R., empresa PISANDO FUERTE. Vídeo hecho en FLIXTIME.
Enlace a vídeo 1 de Sandra, Pisando Fuerte
Enlace a vídeo 2 de Sandra, Pisando Fuerte

Miguel Ángel M., empresa YENKA ISM. Vídeo hecho en FLIXTIME.
Enlace a vídeo de Miguel Ángel, Yenka

Javier S., empresa YENKA ISM. Vídeo hecho en FLIXTIME.
Ennlace a vídeo de Javier, Yenka

Juan P., empresa MCA AYSCAR. Vídeo hecho en CLIPGENERATOR.

Roberto C., empresa MCA AYSCAR. Vídeo hecho en ANIMOTO.
Enlace a vídeo de Roberto, Ayscar

Rubén A., empresa RED BLUE'S. Vídeo hecho en CLIPGENERATOR.

Vuestras fotografías manipuladas

2010-04-28T19:07:00.007+02:00

Edición de las fotografías de la empresa

2010-04-21T20:30:00.010+02:00

Tras una mañana muy soleada, ya tenemos muchas fotografías. Ahora llega el momento de manipularlas y editarlas.

En el blog tenéis multitud de posibilidades distintas, tanto en programas en vuestro disco duro como on-line.

Encontraréis información de las herramientas en los siguientes enlaces:

Para usar los programas: Photoshop, Gimp, PhotoScape...
http://tecnodibujoymas.blogspot.com/2009/05/edicion-de-imagenes-digitales-paint.html.

Para usar los programas on-line:
http://tecnodibujoymas.blogspot.com/2009/05/edicion-de-imagenes-digitales-on-line.html.

8_Edición digital

Finalistas IV Premio Espiral edublogs 2010

2010-04-21T16:44:00.006+02:00

Por segundo año consecutivo... ¡¡SOMOS FINALISTAS!!.

La Asociación Espiral ha resuelto la primera fase del IV Premio Espiral de Edublogs y nuestro blog TIC Y... MÁS está entre los finalistas en la categoría de blogs de profesores y profesoras. Quiero compartir mi alegría con todos los alumnos que lo han hecho posible (presentes y pasados, de aquí y de allá). Más de 500 blogs presentados en esta categoría y... nos ha tocado de nuevo la suerte de disfrutar de esta recompensa a nuestro trabajo. Porque... hay mucho trabajo, de los profes y de los alumnos, y de ciertas obligaciones familiares a veces desatendidas, y ésto sólo lo saben los que se embarcan en este tipo de iniciativas. Así que, mi reconocimiento y felicitación a todos los edubloggeros, finalistas o no. ¡Gracias a todos!.

Y a mi me llega este reconocimiento, en forma de ticregalo, un día como hoy, 21 de abril, en el que se cumplen 18 años de mi primer parto. Así que, FELICIDADES BEATRIZ, hoy cumples tu mayoría de edad. Mi agradecimiento por estos 18 años maravillosos años y por tu paciencia y comprensión cuando estoy enganchada al ordenador, ya sabes, YO SOY UNA BLOGPROFESORA, y a mucha honra. Yo ya tengo mi primer premio.

Monotipeando tu logotipo

2010-04-21T00:45:00.010+02:00

Aprovechando el intercambio con los alumnos holandeses que nos visitaron en estos últimos días, hemos realizado en clase de Imagen y Expresión unos monotipos con la excusa de crear unas imágenes que pudieran servir de cuadros en la recepción de vuestras empresas. Éstos son algunos de los resultados:

Collages en Photovisi:

Poster Pop Art en Bighugelabs:

Reportaje fotográfico

2010-04-04T23:23:00.023+02:00

Un reportaje fotográfico es una presentación de imágenes que intenta explicar alguna realidad o contar una historia. En él las diferentes imágenes aportan información y, aunque las imágenes puedan tener valor por ellas mismas, tiene sentido sobre todo el conjunto de las mismas. Las imágenes conforman una secuencia que nos va explicando aspectos sobre una cuestión, igual que una narración escrita.

El reportaje fotográfico es un género que permite trabajar diversos temas. Aquí tenéis la siguiente presentación del blog audiovisio con ejemplos que pueden dar pie a vuestra creatividad, pues más adelante tendréis que elaborar un reportaje de vuestra propia empresa:

Temas para un reportaje

Para ello, tenemos que ver algo de fotografía y de edición de imágen digital.

FOTOGRAFÍA
Acceded al blog de plástica: Lenguajes visuales, la fotografía. Encontraréis su historia, cómo funciona una cámara fotográfica, y, lo más importante, el lenguaje fotográfico, que también os incluyo aquí:

El Lenguaje Fotografico

TAREA:
Tarea 1: El Lenguaje fotográfico
Tarea de lenguaje fotográfico
Tarea 2: Vuestras fotografías
Como aplicación de la tarea anterior, realiza una serie de fotografías con tu cámara digital o móvil: de cada uno de los socios de la empresa, del grupo, de los objetos o servicios que comercializáis... todo lo que se os ocurra relacionado con vuestra empresa.
Intenta contar una historia para que la secuencia de fotos tenga un hilo conductor y, además de ser expresivas por sí mismas, que el conjunto cuente qué es vuestra empresa, quiénes la forman, a qué os dedicáis, a qué público van dirigidos vuestros productos o servicios, dónde estáis, ... Sobre todo, intentad sed originales y no olvidéis las reglas aprendidas en el lenguaje fotográfico.
Y.. cuidado, la elección precisa del punto de vista es crucial para el significado final de la fotografía. Si no te lo crees, echa un vistazo (y unas risas, de paso) a las imágenes que un internauta nos enseña en este foro: fotografía y humor.
7_Fotografía

Diseño de camisetas on-line (y otros productos de merchandising)

2010-03-25T13:19:00.017+01:00

contenido alternativo al marco

Y... aquí están vuestros diseños:

Otra aplicación que te permite crear tus camisetas y otros elementos de merchandising es Shirtcity.

Carteles on-line

2010-03-25T13:18:00.026+01:00

contenido alternativo al marco

CARTELES EMPRESAS en PhotoPeach

Si queréis acceder a cada uno de los carteles, y así ver los vídeos/música que se han incluido, os dejo aquí los enlaces:
Cartel empresa Pisando Fuerte, por Sandra R.
Cartel empresa Pisando Fuerte, por Lidia I.
Cartel empresa Pisando Fuerte, por Rocío G.
Cartel empresa Pisando Fuerte, por Izabela S.
Cartel empresa YENKA, por Javier S.
Cartel empresa RedBlue's, por Verónica C.
Cartel empresa RedBlue's, por Cristina C.
Cartel empresa ERES, por Nuria M.
Cartel empresa Creaciones La María, por Alberto B.
Cartel empresa MCA AYSCAR, por Juan P.

Vuestras carpetas de empresa

2010-03-10T17:01:00.007+01:00

Vuestra papelería de empresa en Word

2010-03-10T16:59:00.004+01:00

Todavía es provisional, pero aquí tenéis lo que vais desarrollando:

Provisional. Papelería en Word, en PhotoPeach

Os recuerdo los tamaños que os di en clase:
Hoja primera: A4 (con y sin marca de agua)
Hoja segunda: A4
Sobre grande: 300x220
Sobre mediano: 220x160
Sobre pequeño: 220x110
Tarjetas: 90x55

Vuestros trabajos en Word "gráficos"

2010-03-10T16:58:00.014+01:00

Para más información sobre el programa Word y su equivalente en software libre, OpenOffice Writer, podéis consultar una entrada anterior en este blog: Procesador de textos: Word y Open OfficeWriter.

Nosotros hemos estado repasando las opciones gráficas de Word (que las tiene, aunque son desconocidas para la mayoría). Nos pueden ayudar, en este momento, a elaborar nuestra propia papelería de la empresa. Más adelante, las podréis aplicar a cualquier otro trabajo y tarea, desde la confección de una portada a cualquier cosa que se os ocurra.

Aquí tenéis algunas de vuestras prácticas:

Inserción de imágenes en Word y su manipulación, en PhotoPeach

Autoformas en Word, en PhotoPeach

WordArt y Autoformas II, en PhotoPeach

Vuestra papelería de empresa online

2010-01-20T19:44:00.002+01:00

PRUEBAS PAPELERÍA EMPRESA ONLINE, hechas en Logiprint, montado en PhotoPeach:

Ojo, son pruebas individuales para que practiquéis con diferentes elementos y diferentes propuestas. Lógicamente, al final, el trabajo del grupo debe ser conjunto y mantener una coherencia en el diseño de todos y cada uno de los elementos que lo componen.

FELIZ 2010

2009-12-29T18:41:00.004+01:00

Gracias a El baúl de los gifs, con muchas imágenes para compartir.

Como siempre, un nuevo año está lleno de nuevos deseos y propósitos.

Aquí os dejo un muro de los deseos. Para añadir el vuestro sólo tenéis que pulsar sobre Post a sticky y hacer doble clic donde queráis insertar el mensaje.

Imagen alternativa

FELICES NAVIDADES CHIC@S

2009-12-20T02:02:00.008+01:00

En el blog de plástica he dejado unas cuantas actividades navideñas para mandar mensajitos a vuestros amigos. Os gustarán y podéis seguir desarrollando vuestra creatividad.

Pero, sobre todo:

Feliz Navidad y un próspero año nuevo — Bon Nadal i Feliç Any Nou — Bo Nadal e Prospero Aninovo — Zorionak eta Urte berri on — Felices navidaes y prosperu añu nuevu — Merry Christmas and happy New Year — Buon Natale e Felice Anno Nuovo — Frohe Weihnachten und ein glückliches Neues Jahr — Joyeux Noël et bonne année — Zalig Kerstfeest en een Gelukkig Nieuwjaar — Boas Festas Boas e um feliz Ano Novo — Kalá Christougenna kai eftihismenos o Kainourios Chronos — Craciun Fericit si un An Nou Fericit — Jul och Gott Nytt År — Hyvää Joulua or Hauskaa Joulua — Ejdet mabarak — Kellemes karacsonyi uennepeket es boldog ujevet — Haeid joulupuehi ja head uut aastat — Wesolych Swiat Bozego Narodzenia i Szczęśliwego Nowego Roku — Stastne a vesele vanoce a stastny novy rok — Kurisumasu omedetu — Noeliniz kutlu olsun ve yeni yilinis kutlu olsun — Shen Dan Kuai Le Xin Nian Yu Kuai — 聖誕快樂 — اجمل التهان.

Papelería de la empresa

2009-12-17T00:47:00.020+01:00

Es de gran importancia para la empresa tener una imagen completa y atractiva de cara al cliente potencial: IDENTIDAD CORPORATIVA. Una empresa preocupada por su imagen, transmitirá profesionalidad, modernidad y perfeccionismo. Esta personalización deberá ir desde un logotipo hasta el diseño de todo documento impreso o electrónico que por una vía u otra ha de llegar a un tercero.

TAREA:
Como aproximación al nuevo trabajo de diseño gráfico que vais a acometer a partir de ahora, os propongo que trabajéis con una herramienta online para el diseño y montaje de la papelería de la empresa. Os ayudará a crear el papel de las cartas, facturas, sobres, tarjetas de visita y otros muchos elementos que se utilizan a diario en todas las empresas:

Logiprint. No requiere registro alguno, podréis personalizar la papelería, incluso con vuestro logotipo y, por supuesto vuestros datos, y generar un fichero pdf listo para su impresión. Si necesitais guardar vuestro trabajo para continuarlo en otro momento, hay una opción en la que escribís vuestro correo y se os enviará un email electrónico con un enlace a vuestro documento.

Logotipos finales de vuestras empresas

2009-12-08T19:38:00.002+01:00

LOGOTIPOS de vuestras EMPRESAS subidos a PhotoPeach

Alguna idea para vuestros logotipos: Lichtenstein

2009-12-02T20:51:00.015+01:00

Como hemos visto en clase, la forma puede venir dada:

por líneas de contorno.

por masa de color.

por vacíos en un fondo.

Pero hay otra forma de aplicar el color:

por medio de tramas de puntos, de líneas... En esto Lichtenstein fue todo un maestro. Os dejo una presentación que puede inspiraros:

Para Saber Más:
Efectos Lichtenstein en Photoshop. Un tutorial que enseña cómo aplicar estos efectos sobre tus fotografías.

Gimp FX Foundry es un proyecto alojado en SourceForge que te permitirá añadir más de 100 nuevos efectos a Gimp 2.6 y que no se incluyen en la instalación por defecto. Entre ellos tenemos la posibilidad de imitar el estilo de Roy Lichtenstein. Para instalar estos nuevos efectos hay que:
■ Descargar el archivo (disponible en formatos zip y rar).
■ Descomprimir el archivo descargado y copiarlo en ~/.gimp-2.6/scripts/
■ Arrancar Gimp 2.6 y actualizar los scripts mediante Filtros > Script-Fu > Refrescar Scripts (Filter > Script-Fu > Refresh Scripts si lo tienes en inglés).

Primeros bocetos de logotipos

2009-12-02T00:56:00.011+01:00

Bueno, aunque la canción dice: Nada, nada... Yo no sería tan pesimista y cantaría un: Poco, poco...

Y poco, poco también con las herramientas online:

Es el momento para que repaséis unas instrucciones sencillas: 5 pasos para crear un logotipo.

Tu logotipo

2009-10-27T20:24:00.019+01:00

Vamos a diseñar el logotipo de vuestra empresa.
A continuación os incluyo aquí una de las presentaciones que hemos visto en clase, por si queréis repasarla de nuevo. De esta presentación nos interesa, sobre todo, el proceso de creación del logotipo, a apartir de la diapositiva nº 8. Es el proceso que vamos iniciar para realizar la tarea actual.

Logotipos
Ver más documentos de primereso.

El logotipo de tu empresa

2Objetivo 2.1-Logotipo de La Empresa

TAREA

1- Trabajo individual:
Basándose en todo lo que hemos visto, hablado... sobre logotipos, cada socio de la empresa tiene que desarrollar un logotipo para su empresa. Desarrollará bocetos, croquis y llegará a un logotipo con el mayor grado de definición y acabado posible para que pueda ser propuesto al resto de los integrantes de su empresa en la fecha del próximo Consejo: 26 de noviembre 2009.

Por tanto, la fecha de entrega es 26 de noviembre de 2009. Este trabajo dará luga a una nota individual.
Aquí os dejo un vídeo con ejemplos de logotipos creados por compañeros vuestros del IES Carlos Bousoño hace un par de años:

2- Trabajo grupal:
Los socios, junto con el profesor, elegirán la mejor de las propuestas y elaborará de forma conjunta el logotipo final de su empresa.
Los elementos finales que se presentarán son:

- Lámina DIN A-4 con el logotipo a escala 3:1 en líneas de contorno.
Anagrama: 0.8
Construcciones auxiliares: 0.4
Red sobre la que se apoya: 0.2

- Lámina DIN A-4 con el logotipo a escala 3:1 con rellenos en tramas diferentes con indicación del color de cada una de ellas a modo de leyenda.
Anagrama: 0.8
Rayados/tramas/rellenos: 0.4
Red sobre la que se apoya: 0.2

- Lámina DIN A-4 con el logotipo a escala 3:1 en color con técnica libre.
Anagrama: 0.8 (si hay contornos)
Rellenos a color con técnica libre (rotuladores, lápices color, témperas, collage de papeles de colores...)
Red sobre la que se apoya: lápiz duro o plantilla informática.

- Fotocopia DIN A-4 de la lámina anterior en blanco y negro (simulación monocromo, fax...).

Nota: Cada lámina debe ir firmada por uno de los creativos (cada alumno recibirá una nota adicional a la del grupo).

- La memoria explicativa, no inferior a 200 palabras.

- Se acompañarán todas las fichas utilizadas en el proceso de creación del anagrama correctamente numeradas, tanto individuales, como grupales.

- En la fecha de entrega, cada grupo dará lectura a su memoria y procederá a su defensa.

A determinar fecha de entrega. Este trabajo dará lugar a una nota individual y una nota grupal.

La imagen de la empresa: logotipos

2009-10-26T17:53:00.034+01:00

Logotipo

Un logotipo es un grupo de letras, signos y grafismos que fundidos en un único bloque genera la imagen que caracteriza y distingue a una marca (nombre corporativo de una empresa o producto).
En general, el logotipo presenta formas simples, colores planos y el nombre de la marca que puede estar entero o sustituido por un acrónimo (extracción de ciertas letras).

Un logotipo debe ser:

Identificativo. Debe diferenciar una marca o empresa de otras.
Indicar calidad, valor, origen, fiabilidad.
Único. Debe ser atractivo y original.
Simple y Memorable. Debe ser fácilmente recordable. Por tanto debe ser simple.
Práctico. Debe ser apropiado para ser utilizado en todo tipo de medios: impresos, membretes, uniformes, TV, página web, etc.
Consistente. Su imagen, paleta de colores, tipo de letra, etc. deben mantenerse en todas las piezas de la empresa.
Sustentable. Resistir el paso del tiempo. Que no se vuelva obsoleto en poco tiempo.
Acorde. Debe ser acorde a su representado. No debe dar una impresión equivocada de la actividad de la empresa o del producto representado.
Adaptable. Ni muy moderno, ni muy conservador, o seríamos rechazados por algunos mercados.

Ejemplos de logotipos para inspirar (no copiar): Logo Design Love, 33 logos.
Diseños simples, 15 ejemplos.
Diseños a mano.
Rediseño de logotipos. 10 ejemplos de la evolución de logotipos.
15 ejemplos de ambigramas.

Algunos logotipos pueden inpirarse en obras de arte:
Logotipo del programa Fama a bailar inspirado en la obra de Robert Delaunay:
CREACIÓN DE LOGOTIPOS CON LAS TIC

Diseña online tus propios logotipos:
Easy Logo Maker, es un editor online pensado para la creación y diseño de logos. Se trata de una aplicación gratuita que ofrece una galería de figuras, permite manipular los elementos del diseño como objetos y textos, subir imágenes, etc... La imagen creada luego puede ser grabada.
http://www.sulogo.es/, es una divertida aplicación para crear un logo. Es una herramienta comercial por lo que una vez hecho el logo puedes comprarlo.
En este artículo del blog arteenequipo encontrarás otros programas para crear on-line tus propios logotipos.

Diseña tus logotipos con software instalado en tu ordenador:
Creación de logotipos con Gimp. Pequeño tutorial para realizar un logotipo con el software libre de diseño Gimp.
Corel Draw. Es el programa comercial de Diseño Gráfico por excelencia. Acceso para descargar la versión de prueba.
Open Office Draw. Es el programa libre de Diseño Gráfico del paquete Open Office. Acceso para descargar el programa gratuito.

Otros Artículos Relacionados en este blog:
La imagen digital. Generalidades.
Edición de imágenes digitales: Paint, InfarView, Photoshop y Gimp. Información, ejemplos, tutoriales y cómo descargarlos.

Para Saber Más:
Criterios para crear un logotipo
GoodLogo!.com: Los mejores 250 logos.
Logotipos: Más logos para inspirarte.
Identidad Cromática: El color. El color, junto a la forma, define la identidad visual de una entidad.
Estrategia para la definición de la identidad cromática.Variables a tener en cuenta en la selección de los colores identificatorios de una empresa.
Colores RGB y CMYK aplicados a logotipos. Conocer las características de las paletas de colores que se utilizan para generar imágenes en pantalla y cómo aprovecharlas para sugerir colores al diseñador.
Principios de uso de tipografías. Las tipografías son parte fundamental de un logotipo. Conozca las clases de tipografías existentes.
Círculo Cromático. Recomendaciones para elegir combinaciones de colores.
Fundamentos del diseño de logotipos. Para profundizar en el tema, este es el artículo indicado.
Creación de Slogans. Es habitual incluir un eslogan junto al logotipo. Qué es exactamente un eslogan y qué características debe tener para que su mensaje sea comunicado exitosamente.
Glosario de diseño gráfico. Extenso diccionario de términos que normalmente se utilizan en el diseño gráfico y en el diseño de logos.
Una curiosidad: Cómo han evolucionado en paralelo los logotipos de CocaCola y Pepsi a lo largo de los años... ¿Por qué será?.

Imaginaos que sois empresarios

2009-10-15T20:53:00.003+02:00

Y no me resisto a incluir esta viñeta del maestro Nestor Alonso.

Pues sí, nosotros vamos a imaginar que somos empresarios.

Tu propia empresa

2009-10-11T16:16:00.010+02:00

Nos ponemos en marcha para la creación de nuestra empresa. Vamos a necesitar un nombre, una imagen, la papelería de la empresa, un producto y... a venderlo. Para ello necesitaremos introducirnos en el mundo de la imagen, la publicidad, las presentaciones, el cartel, el video... y, como no, en Internet con vuestros blogs personales y la página web de la empresa. Espero que podamos cosechar altos beneficios para todos los socios y que esta inmersión en el mundo empresarial os resulte muy lucrativa. Pero para ello, ya sabéis, hay que trabajar.

Nombre de la empresa
Empezaremos con el nombre de la empresa.
Copia que os di en clase:

Objetivo 1-Nombre de la empresa_Agencia de Diseño

Para saber más:
Cómo crear el nombre de la empresa, artículo que resume las recomendaciones básicas que hemos visto en clase sobre la elección del nombre.

Tarea
Cada grupo tiene que entregar (en una funda de plástico):
1. Ficha del Registro Mercantil con los tres nombres propuestos por orden de preferencia.
2. Memoria escrita con el proceso seguido para la obtención de estos nombres que se proponen.
3. Fichas/hojas con las listas de las diferentes propuestas habidas.

El trabajo se entregará al comenzar la clase del jueves 29 de octubre.

Para ayudaros en la redacción de la memoria, podéis explicar en ella:
- La finalidad de la memoria.
- Quiénes son los socios.
- La estrategia seguida para la elaboración de los posibles nombres.
- Cómo se ha desarrollado la enumeración de la lista (por turnos, cualquiera intervenía...).
- Quíen ha hecho de moderador y quién de secretario.
- Los nombres que se han propuesto.
- Cuáles y por qué se han desechado.
- Cuáles han sido los elegidos.
- Justificación de los elegidos.
- Cómo ha sido la búsqueda de esos nombres en Internet y resultados encontrados.
- En qué orden se solicitan al registro.
- La documentación que se adjunta a la memoria.

4. Cuando el registro (yo, la profesora) os apruebe un nombre de empresa, debéis publicarlo en este artículo. El comentario debe introducirse con el nombre de empresa y dentro del comentario escribís el nombre_inicial del primer apellido de cada uno de los "socios".

El proceso de creación

2009-10-11T16:13:00.014+02:00

El proceso de creación puede ser muy complejo. Pero hay técnicas que nos ayudan a acercarnos al problema y así favorecer la aparición de las famosas "musas".

CREATIVIDAD

Ver más presentaciones de vianey rivero.

Cuando la inspiración está en el arte

Ver más presentaciones de Lucía Alvarez.

Esta presentación resume muy bien todos los conceptos:

Creatividad F Esteve

Ver más presentaciones de Francesc Esteve.

EL BRAINSTORMING
Visiona este vídeo de la Universidad Politécnica de Valencia sobre el Brainstorming.

Los mismos conceptos se desarrollan en esta otra presentación, muy original y atractiva ¿No crees?

Lluvia De Ideas

Ver más documentos de daniel naranjo.

Y, tan importante como lo que hay que hacer en un brainstorming, es lo que NO hay que hacer:

A continuación os dejo un texto, algo complejo, lo sé, pero son sólo dos páginas, que debéis leer con detenimiento. Seguro que si habéis atendido correctamente a las explicaciones de las presentaciones anteriores, no tendréis dificultades.
1_Proceso Creativo

Para saber más:
Creatividad e Innovación. Conceptos, técnicas, etc.

Comenzamos con Imagen y Expresión

2009-09-29T20:43:00.016+02:00

Comenzado ya el curso 2009-2010 y tras las presentaciones correspondientes, pruebas de evaluación inical, además de los ajustes de horarios y cambios de grupo consiguientes, tenemos que estar ya dispuestos a trabajar.

En primer lugar, tengo que dar la bienvenida a mis alumn@s de la asignatura Imagen y Expresión, optativa que ofrece el departamento de dibujo para los alumnos de 3º de E.S.O.

A través de esta asignatura, optativa y muy práctica, vais a acercaros a:

Los fundamentos del diseño. El diseño informativo, de objetos y publicitario.

La imagen fija. La Fotografía. El Cartel.

La imagen en movimiento. Vídeo. Cine.

El cómic. El graffiti.

En la asignatura será importante, sobre todo, el proceso seguido para realizar las actividades además del resultado de las mismas, y las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) serán el medio que utilizaremos para conseguir nuestros objetivos, aunque también trabajaremos sin ellas.

Para la mayoría, éste va ser el primer contacto con un BLOG. Y lo vamos a hacer mediante vuestra participación en el blog del profesor, en forma de comentarios. Más adelante, publicaréis vuestros propios artículos en un blog personal y hasta podréis comentar los artículos de vuestros compañeros en sus respectivos blogs.

Tarea
Para ir entrando en materia, reponde, por favor, a las siguientes preguntas en un comentario en este mismo artículo. No olvides identificarte con tu nombre y la inicial de tu primer apellido.

- ¿Qué parte del temario es la que más te interesa?
- ¿Por qué?
FECHA LÍMITE: 7 de octubre.
Detalles de cómo publicar un comentario:
Debéis introducir un comentario en esta tarea al final del artículo (pinchando en X comentarios y, si habéis entrado en el artículo, en la zona gris: Publicar un comentario en la entrada).
De momento, como no tenéis blog ni dirección en Google, haced el comentario eligiendo como identidad: Nombre/URL y, como nombre, poned nombre de pila+primera inicial de vuestro apellido. La URL la dejáis vacía.
Si lo hacéis como Anónimo, debéis firmar vuestro comentario al final del comentario, para identificaros. Si no lo firmáis, no sabré quién ha hecho el comentario y constará como tarea no hecha.
De igual forma, podéis poner cualquier comentario o duda que os surja en cualquier momento del curso, aunque sea fin de semana, y en cualquier artículo pasado o futuro.
Como el blog es ahora mismo público cualquier anónimo puede publicar comentarios. Por eso vuestro comentario no se verá incrustado en el blog hasta que yo lo modere y lo acepte, para evitar vandalismos. Cuando lo modere, contestaré a cada uno de vuestros comentarios y ya podréis verlos. Sí que veréis los comentarios y mis contestaciones de otros compañeros que lo hayan hecho antes que vosotros.
Ánimo, y al toro.

Cambio de rumbo

2009-09-27T01:52:00.013+02:00

Pues sí, hemos comenzado un nuevo curso escolar: 2009/2010. Un año más, un nuevo curso ante mí y... muchos más cambios: nuevo IES, nuevos compañeros, nuevos alumnos y nuevas materias.

Hace unas semanas que no publico nada. Me he tomado un tiempo de descanso para revisar programaciones y decidir si, para las asignaturas que imparto este año (Imagen y Expresión y Educación Plástica y Visual), debía continuar con los blogs ya iniciados (TIC Y MÁS y Manifestaciones Artísticas y Artesanales) o comenzar unos nuevos.

Y ya la he tomado. Al fin y al cabo, Imagen y Expresión está tan relacionada con las nuevas tecnologías, que continuar con este blog nos puede ayudar con muchas de sus referencias.

Así que, ¿nuevo rumbo ó seguimos? Un poco de las dos cosas ¿no?.

Accesibilidad de sitios web

2009-09-03T14:48:00.000+02:00

Concurso Wachawey.com te regala un iPod Shuffle

2009-08-04T14:32:00.014+02:00

Wachawey.com, es un portal donde podrás disfrutar de diversos videos online entre otras muchas cosas. Pues ha organizado un sorteo en el que te puede tocar un iPod Shuffle de 4 Gb. Esta web, en la que puedes ver videos gratis está gestionada desde México, pero se puede participar desde cualquier otro país. Sólo tienes que tener un blog de más de un mes de antiguedad, y vosotros lo tenéis, y escribir en él una entrada en la que menciones este concurso. Tienes hasta el 7 de agosto para hacerlo.
Puedes consultar las normas en: Concurso Wachawey.
Invito a Rakeltic, Sylvyatic, Saidtic, y a todos, claro. ¡Suerte!.

Móvil a la sal

2009-07-29T18:23:00.034+02:00

Sí, tengo un móvil a la sal, como en la foto. En vez de una lubina, un móvil. Me han dicho que así se le puede quitar la humedad. Ojo, que no lo tengo en el horno. Ya véis, gracias de mi hija, sus amigos, y una barca en el Retiro. Y es que ya me han dicho en el servicio de la marca que... lo tire. Es el último intento antes de... ¿tirarlo?. Ni siquiera me han hablado de reciclarlo.

Un móvil tiene una serie de componentes tóxicos peligrosos que no deberían acabar en un vertedero. En su interior hay plásticos que tardan miles de años en degradarse, y metales tóxicos como el arsénico, antimonio, berilio, cadmio, cobre, plomo, níquel y zinc, que se acumulan en los organismos vivos y pueden provocar cáncer y enfermedades neurológicas. El peligro más inmediato de los móviles no es la radiación, sino la polución. El reciclado debería ser una obligación de todos, empezando por estos puntos de venta que tan alegremente (para ellos, que pueden vender otro) te dicen: tíralo a la basura.

Y hay otras opciones:

La de la fundación Tragamóvil, un autobús de Tragamóvil recorrerá todas las comunidades autónomas hasta septiembre, como punto de recogida e instrumento de promoción de la campaña.
Existen multitud de puntos de recogida que incluyen ayuntamientos, servicios técnicos, tiendas de operadores (no el mío, desde luego), puntos limpios y otras entidades. En total suman 600 contenedores en toda España. (no me parecen muchos).
Cruz Roja española, en colaboración con la Fundación Entreculturas, dispone desde 2002 del programa Dóna tu móvil, que facilita gratuitamente bolsas franqueadas para depositar los móviles viejos en cualquier buzón de correos.
Y alguna otra idea, más artística, para creativos. Se trata de una escultura de Rob Pettit, alumno de la Escuela del Museo de Bellas Artes de Boston, que debió pasar su quinto año allí acumulando teléfonos, a juzgar por su proyecto de graduación. Su arte es una llamada de atención sobre la proliferación y el desperdicio de teléfonos móviles, que representa mediante una espiral de cientos de móviles colocados como si fueran fichas de dominó.

Saber más:
Reciclar los móviles, la mejor idea. Artículo en CONSUMER EROSKI.
¿Qué hago con mi móvil viejo? Donarlo a una ONG. Artículo en CONSUMER EROSKI.

Así se hizo... Los mundos de Coraline

2009-07-23T05:16:00.044+02:00

Este artículo va dedicado a RakelTIC, porque sé que esas cosas le interesan mucho, aunque creo que anda desconectada por unos días. Quién sabe, a lo mejor tenemos una futura diseñadora gráfica en animación. Aquí hay un futuro profesional, no se trata de infantilismo como ella me decía en uno de sus comentarios en su blog.

Se trata de Los mundos de Coraline, una nueva película de Henry Selick, director también de Pesadilla antes de Navidad. Esta película está también realizada con la técnica del Stop-Motion. ¡Menudo trabajazo, qué paciencia!. Aquí os dejo, en la imagen, un enlace al programa de TVE Así se hizo sobre la fantástica película. Y un pequeño vídeo resumen.

Si no puede ver esta animación, necesita descargar Adobe Flash Player.

Si no la habéis visto, os la recomiendo. Es una maravilla.

Aquí os incluyo un vídeo también rodado con la técnica del stop-motion. ¿Os imagináis mover cada cerilla y cada cajita miles y miles de veces? (Si éste o el siguiente vídeo no se ven desde aquí, pulsa sobre ellos y serás dirigido a su página).

Si no puede ver esta animación, necesita descargar Adobe Flash Player .

LAÏKA (SHORT VERSION) from Guillaume Blanchet on Vimeo.

Y este otro con plastilina:

Wooork from Soon in Tokyo on Vimeo.

¿Y éste, qué os parece?

parkour motion reel from saggyarmpit on Vimeo.

Para saber más:
El stop-motion es una técnica de animación en la que se va rodando fotograma a fotograma, haciendo que objetos estáticos parezcan en movimiento (entre cada toma se varía la posición de los objetos ante la cámara). Es el sistema clásico utilizado para la animación de películas realizadas con objetos de plastilina.
Si os interesa el tema aquí tenéis unos enlaces interesantes, y no dejéis de visitar éste artículo y los relacionados con él, facilitados por Lucía en su blog Las Tic en Plástica.
Potens plastianimation:Web del estudio de animación de pablo Llorens. Recibió en el 2005 el Goya al mejor cortometraje de animación por “El chico croqueta”. La web merece la pena por su cuidada apariencia y por lo interesante de sus apartados, en especial los extras con tutoriales y making off de algunos de sus trabajos. Muy interesante y divertida.
Rustboy: Web del proyecto Rustyboy de Brian Taylor donde día a día (ver “diary”) ha ido contando las peripecias de la película: nuevos pantallas, algunos segundos de animación, fondos…
Stopmotionanimation.org: web con variada y amplia información sobre la técnica. Incluye un foro dividido en temas y una galerís con películas animadas. (En inglés).
Animando!: portal dedicado a la animación, donde se pueden encontrar tutoriales y ejemplos para hacer animaciones con los alumnos. Muy interesante el apartado ¿Qué es animación?.
Photojojo.com: Interesante manual de cómo hacer películas de stop-motion con la cámara digital. Vicent: Primer corto de Stop-motion de Tim Burton.
El garabato feliz. Animación en plastilina: Web orientada a niños de 1º de la ESO o de Primaria con tutoriales fáciles e interesantes.

Un poco de humor en estas noches calurosas

2009-07-23T04:32:00.004+02:00

En FunPic puedes encontrar, e incrustar en tu blog, un montón de imágenes y vídeos graciosos ya seleccionados, de muchos temas.

Si tienes tu pantalla sucia, prueba con este limpiador de monitores.

Tu blog en un periódico

2009-07-23T03:42:00.014+02:00

Ya en un anterior artículo de este blog os indiqué una herramienta para convertir entradas de tu blog en un fichero pdf: Feed2pdf.Ahora, a través del blog de Francisco Muñoz, he conocido esta otra herramienta gratuita y me he puesto a probarla. Es Five Filters. Se trata de generar un fichero PDF como si fuera un periódico a partir de un blog. Puede ser interesante para vosotros, seguro que a algunos os haría ilusión tener el blog que hemos hecho durante el curso en formato pdf, como si fuera un periódico, para poder imprimirlo y enseñarlo a vuestros padres y amigos. Es muy fácil. Sólo tenéis que pegar la URL de vuestro RSS (igual que para añadir una suscripción en el Googlel Reader, pulsando en el botón RSS de vuestro blog) y elegir las opciones que queréis. Pulsáis Crear pdf, y listo, unos segundos y hecho. Ya lo podéis grabar. Yo lo he hecho con las últimas entradas de mi blog y ésto es lo que obtengo una vez subido mi pdf a Scribd:

Logos para copiar y pegar en html en otros artículos

2009-07-22T10:04:00.009+02:00

Los que ya habéis hecho varios artículos en el blog, habréis sufrido lo pesado que es situar imágenes una vez que el artículo ya está escrito. Ya sé, mover, copiar y pegar, insertar una nueva imagen... pero todo se descoloca y hay que volver a formatear la entrada con mucho cuidado. A veces no hay más remedio, pero yo he encontrado un truquillo que me funciona bién, para esas imágenes repetitivas, como son los logos de mis entradas. Como véis, las tengo aquí añadidas, y lo que hago es copiar su codigo html y luego lo pego en el nuevo, o viejo, artículo, también en html, de forma que nada se me desplaza.Esta entrada puede estar guardada y no publicada, para uso interno del administrador del blog sólamente. Yo os la publico para contaros mi truco.

PARA ACCEDER: MOTÓRICOS, ACCESIBILIDAD

CONTROL + PARA VER MEJOR

PARA ESCUCHAR, VISUAL

PARA SABER MÁS

Planetas de los blogs de los alumnos

2009-07-20T03:12:00.010+02:00

En esta dirección: http://www.planetaki.com/ puedes hacer tu propio planeta, es decir, un blog de blogs. Una especie de agregador de feed RSS de blogs que te interesan (como Google Reader pero muuuucho más fácil). Pruébalo. Yo he hecho el planeta de los blogs de los alumnos de la clase:
www.planetaki.com/ticnocturnorosa.

Hay otra forma de hacer algo parecido: un blog de blogs, y, esta vez, literalmente. Sólo tienes que crear un nuevo blog en Blogger en tu misma cuenta. Yo le he llamado: http://ticnocturnorosa.blogspot.com/. En este blog, que diseñas a tu gusto, como ya sabes, añades una entrada y en ella copias el código HTML que obtengas de una aplicación externa: http://www.feevy.com/, que es donde seleccionas todos los blogs que formen tu planeta (y esta vez hasta con foto individual). Yo he aprovechado y he utilizado una plantilla externa, de http://www.deluxetemplates.net/ para que veáis cómo se puede ser de original en la elección de las plantillas.

Este es otro ejemplo, en el que participo, de planeta de blogs hecho con Feevy:
http://blogsdeaula.blogspot.com/.

Juegos "offline" para el verano

2009-07-19T12:26:00.006+02:00

Mirad qué juego:

Su publicidad dice:
¿QUE ES?
¿Recuerdas lo divertido que era cuando salías a jugar a la calle con tus amigos? Corrías, saltabas, descubrías cosas... ¿No te gustaría que tus hijos también se divirtieran jugando así?. En Imaginarium creemos que sí, y por eso te presentamos Swinxs, un nuevo concepto de consola sin pantalla de última tecnología, con divertidos juegos activos física e intelectualmente para disfrutar con los amigos y la familia al aire libre y dentro de casa.
¿CÓMO FUNCIONA?
Un nuevo concepto de consola sin pantalla para jugar activamente en grupo dentro y fuera de casa. Swinxs de Imaginarium es una consola que propone juegos, los explica, hace de animador y controla los resultados, a través de un audio propio que interactúa con los niños. Y todo sin pantalla. Así, los niños no tienen que quedarse quietos, sino que pueden saltar, correr y moverse siempre. Además, se puede jugar en cualquier sitio porque es resistente y tiene una batería recargable de larga duración. Swinxs controla los juegos mediante pulseras de diferentes colores con microchip que cada niño se pone y con el que le reconoce a distancia como jugador, con lo que podrán jugar siempre en movimiento. ¡Y puede reconocer hasta 10 jugadores! Además, Swinxs controla el tiempo de cada jugador en los juegos de competición, registrando comparativas de tiempos, récords, puntuaciones, etc. ¿QUÉ OS PARECE?

Linux Ubuntu con apariencia de Windows XP

2009-07-19T11:47:00.007+02:00

Ayer, Facilware publicó un vídeo que puede quitaros algo los reparos a probar GNU/Linux, Ubuntu. Se trata de instalar un "tema" con apariencia de Windows XP, es decir, que simulará el escritorio, las carpetas, el menú de Inicio y sus opciones... pero sigue siendo Ubuntu, eh! y no se incorpora nada más. Sólo tenéis que descargar XPGnome y seguir los sencillos pasos que veréis en el vídeo. Sin duda, una buena forma de acercar GNU/Linux a los nuevos usuarios acostumbrados al sistema operativo de Microsoft.

Para saber más:
Si queréis que Ubuntu se parezca a Leopard de Mac, aquí tenéis también lo necesario, facilitado por Facilware.

Juegos online para el verano

2009-07-15T03:11:00.009+02:00

Aquí os dejo una página que mi hija ha descubierto con casi 8.000 juegos distintos. A ver si así dedicáis menos tiempo al Tuenti, Messenger, Facebook... Con algunos de ellos se puede hasta aprender (practicar inglés, dibujar, estrategia...), aunque esto no debería decirlo, que parece que actúa de revulsivo. Para entrar en ella pulsad el enlace que os he puesto en la imagen:Una cosa, no entiendo el patrocinio de una cerveza en un portal dirigido principalmente a niños y jóvenes (http://www.minijuegos.com/). De todas formas, ya sabéis, para menores, siempre importante el control parental.

También quiero incluiros este artículo de CONSUMER EROSKI: Sitios web para las videoconsolas, de lectura obligada para los que jugáis con Nintendo Wii, Xbox 360 y PlayStation 3. Se pueden conectar a Internet para descargar juegos y competir contra otras personas. Pero tenéis que saber cuánto os va a costar, el hardware que necesitáis... OJO, como siempre con las precauciones de seguridad en cuanto a los datos que facilitas, nunca sabes quién hay al otro lado.

Web 3.0

2009-07-09T06:06:00.021+02:00

Tanto, tanto web 2.0 y seguro que ya habéis oído hablar de las web 3.0. Pero... ¿es realmente la web 3.0 una evolución de las 2.0 ó simplemente el siguiente paso, una mejora?

Nuevas herramientas nos llegan ya con el calificativo de web 3.0:

Google Wave. Esta nueva herramienta integrará correo electrónico, chat, messenger, twitter, redes sociales, blogs, wikis, procesador de texto, etc. El elemento básico es una Wave, una ola, un mensaje que podemos pasarlo a un documento, un pdf, un post de un blog, un comentario de una red social...

A través de Google Wave se podrán intercambiar mensajes, documentos, fotografías, vídeos... Es como una red social pero dando un paso más. Ofrece numerosas funcionalidades:

Tiempo real: Podremos ver lo que alguien está tecleando, igual que las modificaciones de un documento o fotografía. ¡Dios! Todos al desnudo. ¡Ánda que no manipulo yo mis artículos hasta que los publico!.
Embedible: Los Waves podrán ser embebidos en cualquier blog o website.
Aplicaciones abiertas: que aumenten las prestaciones de Wave.
Funcionalidad Wiki: Cualquier cosa dentro de Google Wave podrá ser editada por cualquier otro miembro.
Playback: Podremos reproducir cualquier parte del wave para saber lo que se ha ido haciendo o diciendo.
Traducción, lenguaje natural: Wave cuenta con capacidad de autocorrección e incluso de traducción en tiempo real, por lo que puede permitir el trabajo colaborativo entre personas que no compartan un mismo idioma.
Simplicidad, compartir archivos del modo “Drag-and-drop” (arastrar y soltar).

Los creadores son los hermanos Jens y Lars Rasmussen, de ellos surge la idea de la Wave. Son los mismos que crearon Google Maps, que por cierto también está integrado en la herramienta, de tal forma que podrás diseñar la ruta de cualquier lugar, convertirla en wave y enviarla tal y como desees.
Así se presentó el pasado 28 de mayo (2009) en San Francisco:

Está en inglés, pero no me resito a incluirlo:

Para saber más:
+ Google Wave, una nueva forma de comunicación en Internet. Artículo en CONSUMER EROSKI.
+ Página web de Google Wave.
+ Video Google Wave.

Convertidores de ficheros

2009-07-07T03:31:00.016+02:00

Alguna vez nos hemos topado con ficheros que queremos convertir a otro formato por la causa que sea. Aquí os dejo algunas posibilidades:

Convert Files es una herramienta de conversión entre archivos, gratuita y disponible desde la web, sin necesidad de instalar ningún programa. Es muy fácil de utilizar: seleccionamos el archivo a convertir (desde Internet o nuestro ordenador) indicamos el formato final y una dirección de e-mail para que nos envíen el archivo. Y ya está hecho. Permite la conversión de muchos tipos de archivos (vídeo, música, documentos, presentaciones...). Por ejemplo:
- Conversión entre documentos de Microsoft Office y OpenOffice.org.
- Conversión de imágenes TIF, GIF, JPG, PNG y BMP. Incluso EPS de Photoshop.
- Bajada y conversión de vídeos Youtube y otros.
- Conversión de casi cualquier archivo en un ZIP/RAR o en PDF.
Si queréis saber más en la web hay una lista completa de los formatos que se pueden convertir.
Feed2pdf Conversor de entradas de blog en pdf.
Fix Picture Beta. Conversor de formato para imágenes.
Movavi. Conversor de formato para vídeos.
Youconvertit Conversor de archivos.
Yudu Permite convertir un documento pdf en un flash interactivo en forma de libro.
Zamzar Permite convertir archivos de sonido, imagen y vídeo en diferentes formatos. Además de decenas de otro tipo de conversiones, en el terreno multimedia es capaz de convertir los siguientes formatos de vídeo (teóricamente en ambas direcciones): flv, gvi, m4v, mov, mp4 mpg, rm, rmvb, vob , wmv. Es decir, los formatos de vídeo más habituales en internet (de las videotecas más importante de la red: YouTube, Google Video, Myspace, Dailymotion, Metacafe, Blip.tv...). Limitaciones: 100Mb por archivo. Hay que comunicar una dirección de correo válida.
Cometdocs es un convertidor online de documentos. Es más gráfico que Zamrar. Entre sus posibilidades permite convertir un fichero PDF a DOC por lo que lo podríamos editar indirectamente. Destaco dos ventajas: Es muy rápido en las conversiones y, si creas una cuenta en el sistema, se mantienen copias de los archivos en el servidor de CometDocs.
Zip online. Permite comprimir archivos.
WobZIP. Descompresor de archivos. Centrado exlusivamente en los formatos de vídeo. Formatos de entrada: AVI (DivX, XVid), MPEG (1, 2, 4), MP4, 3gp, 3gp2, WMV, MOV (QT). Formatos de salida: iPhone video (mp.4), AVI ( XVid), MPEG-4 , MPEG-2 (DVD Quality, PAL), MPEG-2 (DVD Quality, NTSC), iPod video, iPod 5G video, PSP video, 3gp, 3gp2, MPEG-4 (.mov), Flash (.flv). Limitaciones: hay que proporcionar una cuenta de correo válida.
Media Converter: Se pueden convertir decenas de tipos de archivos (situados en el propio ordenador o en internet). En multimedia, los mismos que Zamzar y algún otro como asf, dv o mkv.
Movavi online: Muy Web2.0. Centrado exlusivamente en los formatos de vídeo.Formatos de entrada: AVI (DivX, XVid), MPEG (1, 2, 4), MP4, 3gp, 3gp2, WMV, MOV (QT).Formatos de salida: iPhone video (mp.4), AVI ( XVid), MPEG-4 , MPEG-2 (DVD Quality, PAL), MPEG-2 (DVD Quality, NTSC), iPod video, iPod 5G video, PSP video, 3gp, 3gp2, MPEG-4 (.mov), Flash (.flv).Limitaciones: hay que proporcionar una cuenta de correo válida.

Para conversiones de ficheros a PDF ver artículo específico en otra entrada de este blog.

Y... dále con que la abuela fuma

2009-07-07T03:01:00.005+02:00

Fuente: Canal en Youtube La Oficina Nacional de Tecnologías de la Información y ArCERT.

Más plantillas para Blogger

2009-07-07T02:31:00.012+02:00

Y como estamos de vacaciones, a lo mejor alguno de mis bloggeros preferidos de la clase más TIC, quiere probar otros formatos distintos de los que Blogger proporciona.
A lo mejor tenéis tiempo de leer el artículo de Alejandro Valero, Diseño y elección de la plantilla en Blogger, donde escribe unos consejos para elegir una plantilla adecuada. Además, hay muchos otros sitios en la red dónde puedes descargarte e instalar plantillas, por ejemplo, http://plantillaswebblog.blogspot.com/. En cualquier caso, si pones en Google template, blogguer y free puedes pasarte un buen rato buscando una que te guste.
Y al hilo de esto he encontrado un buen blog llamado Para que sepan donde hay un artículo referente a nuevas plantillas y unos consejos muy interesantes. Os reproduzco aquí parte de su contenido:

Sitios para encontrar nuevas plantillas:

Our blogger templates (Tiene varias con muchas columnas. También tutoriales interesantes para aprender a modificar las plantillas).
Blogs made Spain (También hay tutoriales y otros recursos para blogs).
Btemplates (Super completa colección... y clasificadas con etiquetas muy útiles por categorías).
Final Sense (Muy buenas aunque algunas son muy pesadas, como las de la categoría computer and...
Blog and web.
Templates Blogger.
Doxs templates.
Muchas plantillas

2 consejos útiles:

Siempre usar un blog borrador para las pruebas de plantillas.

Hacer una copia de seguridad de la plantilla en uso (descargar plantilla) antes de subir la nueva.

¿Y cómo se cambia o modifica la plantilla?
Cómo instalar un Template (Doxs)
Modificando las plantillas (Vagabundia)
Tutoriales varios (Vagabundia)

Microblogging. Twitter

2009-07-07T02:12:00.033+02:00

Tanto que se oye hablar de Twitter, del parjarillo, de su gorgojeo...Pues es una red social y un miniblog al mismo tiempo. Es lo que se ha llamado el microblogging. Permite el envío de fotos y de mensajes hasta de 140 caracteres, tanto por la Web de Twitter como vía SMS. Twitter sirve para comunicarse con otras personas pero solo utilizando 140 caracteres y tienes personas que siguen tus comentarios y otras que te siguen a ti y así se crea una especie de red social de comunicación instantánea para expresar todo lo que te quepa en esos 140 caracteres.
Según el Maestro Aníbal de la Torre:
Twitter es un servicio web gratuito en el que mantienes una especie de pseudoblog con entradas de texto plano y URLs de no más de 140 caracteres, en las que procuramos contar de manera sencilla, y a veces encriptada, dónde estamos y lo que hacemos. Hasta aquí nada significativo, pero aumenta su interés cuando a tu alrededor das de alta a otros usuarios conocidos de Twitter, creándose así un anillo en el que se produce una especie de conversación sobre por dónde anda cada uno de los amigos. No sé, parece como un chat algo más pausado de lo normal. Incluso se comienzan los mensajes con @usuario: cuando nos dirigimos a alguien en particular. Mientras que en los blogs se suele dar protagonismo a temáticas más relacionadas con temáticas laborales, en Twitter se mezclan, de manera curiosa, cuestiones profesionales con otras de máxima intimidad.
Es un extracto de un artículo del 2007 de su blog, en el que los comentarios te sacarán una sonrisa. Y a mí dos, cuando sé que alguno de ellos, escépticos y hasta negativos, hoy twittean como el que más. Dicen que las primeras noticias que se tuvieron del tremendo terremoto en Italia fueron mediante Twitter. Y que las noticias de lo que está ocurriendo en Irán, pese a las restricciones, se conocen por Twitter también. Sin duda, se ha convertido en parte en una plataforma de comunicación muy potente y globalizada, junto a las demás plataformas sociales como Facebook, por ejemplo.

Niveles de comunicación entre los usuarios de Twitter
(Según Juan José de Haro, Barcelona)
Twitter no permite grupos, calendario de eventos, vídeos, fotos ni ningún otro de los complementos que podemos encontrar en otras redes sociales. Sólo disponemos de la pequeña caja de texto para escribir y unos pocos comandos para realizar algunas acciones simples, como reenviar el mensaje de otro, responder a alguien o escribir un mensaje privado. Esta simplicidad, lejos de ser una desventaja, lo que ha provocado en realidad es la existencia de una miríada de aplicaciones que proporcionan todo tipo de utilidades y servicios que amplían casi hasta el infinito la potencialidad de Twitter. Esta enorme simplicidad y falta de especialización de Twitter es la que al final le confiere toda su potencia. Twitter tiene las siguientes características que lo diferencian de las otras redes sociales:

Es posible hablar con cualquier miembro de Twitter, en una conversación normal, aún transcurriendo entre personas desconocidas.

Tiene la posibilidad de seguir a usuarios, leer lo que escriben, sin necesidad de reciprocidad.

Posibilidad de que otros usuarios lean nuestros comentarios, igual que antes, sin la necesidad de reciprocidad.

Una gradación de 4 niveles en la comunicación entre los usuarios:

La cercanía mayor se produce entre aquellos que se siguen mutuamente (amigos en la terminología de las otras redes sociales). Este seguimiento es aceptado libremente por cada persona y no es fruto de la imposición del sistema. Aquí es donde se producen la mayoría de las conversaciones.

En segundo lugar se encuentran aquellos a los que seguimos, aunque ellos no lo hagan. Cada vez que escriben recibimos esta información y podemos responder sus mensajes, respuesta que ellos recibirán.

En tercer lugar están aquellos que nos siguen, aunque nosotros no lo hagamos. Estos usuarios leen lo que escribimos y de vez en cuando pueden comentar nuestras aportaciones. Se perciben más lejanos que los anteriores ya que, a no ser que nos escriban directamente, no tenemos noticias sobre ellos.

Por último podemos leer mensajes de personas totalmente desconocidas para nosotros debido al reenvío de mensajes que hacen otros usuarios y, por supuesto, se puede responder directamente a su autor. Lo mismo se aplica si reenvían nuestros mensajes. La búsqueda de mensajes de Twitter también permite que podamos conocer otros usuarios y responder directamente a uno de sus mensajes, aunque no tengamos ningún tipo de relación mutua dentro de la red.

Gracias a esta gradación de Twitter no hay tanta información que nos inunda e impide seguir el flujo informativo de los contactos. Dos personas que quieran hablarse puntualmente no necesitan solicitar relaciones de amistad, bastará con que se escriban a través de la red, como con cualquiera de sus contactos. De este modo se evita el crecimiento incontrolado de contactos que se produce en Facebook y Tuenti.

Tutorial básico de Twitter

Y... ahora me dicen que hay algo más moderno: Flutter, un proyecto de Matt Ibsen y Zak Ryman, quienes comentan que los 140 caracteres de twitter es demasiada información para el usuario, y hasta molesto. Es por ello que con 26 caracteres se agilizará mucho mejor la comunicación. ¿Qué será esto? ¿Un minimicroblogging?.

Para saber más de Twitter:
http://clarion.mudejarico.es/archives/158
http://www.ecuaderno.com/2009/05/12/recursos-sobre-twitter/
http://conectablog.blogspot.com/2009/03/recopilacion-todo-twitter-parte-1.html
Tutorial básico (de Juan José de Haro)
Iconos para Twitter
Iconos para Twitter en español
Buscar en Google y en Twitter
Aplicaciones educativas de Twitter
Phising en Twitter
La vida después de Twitter
Integración de Twitter y Flickr
Twitter integrado en la televisión Microblogging multimedia. Un artículo de CONSUMER EROSKI.
La magia de los 140 caracteres no acaba en Twitter. Un artículo de CONSUMER EROSKI que nos habla de otros servicios similares: Plurk, Identi.ca y Jaiku.

A partir de ahora, mi blog también tiene pajarito, bueno dos, voy a probar con el español, a ver que tal me va eso de piar.

Canción del verano 2009 (¡puaf!)

2009-07-04T18:57:00.002+02:00

Sin comentarios.

Ficheros PDF

2009-06-30T13:53:00.019+02:00

Convertir en PDF desde cualquier aplicación

Adobe Acrobat, en su versión comercial, no el Reader, instala PDFCreator o Acrobat Distiller como impresoras virtuales. El usuario sólo tiene que abrir su programa, leer su fichero e imprimir eligiendo estas impresoras virtuales. El fichero PDF se abrirá para que lo guardes. Esto es lo que yo llevo años haciendo. Pero he encontrado ahora otra opción mejor: DoPdf.
DoPdf es un software que permite convertir tus documentos a formato PDF. Una vez instalado, se crea una impresora virtual que permite seleccionarla en la opción imprimir de cualquier documento y convertir en PDF. Aquí puedes Descargar el programa Dopdf. Vale para Windows 7 (RC), Vista y XP. Hasta aquí, como el anterior, sin embargo he encontrado una muy buena ventaja: te permite incrustar las fuentes de letras que has usado en tus documentos para que el receptor de ese fichero PDF, si no las tiene, no lo note en el fichero que le has enviado y abra el documento tal cual lo diseñaste, sin sorpresas al sustituir las fuentes de letras no encontradas en el nuevo ordenador. Eso sí, hace que el fichero "pese" mucho más, pero, a veces, merece la pena.
PdfCreator es un software similar a DoPdf, también crea una impresora virtual, en concreto, es el conversor que utilizo en Windows. Aquí puedes Descargar el programa PdfCreator.
OpenOffice también nos permite convertir documentos a PDF. Descarga aquí.
Pdfonline . Conversor de archivos en pdf.
Feed2pdf Conversor de entradas de blog en pdf.

Editar un PDF

Editar PDF con OpenOffice Tutorial para descargar y añadir una extensión de Openoffice necesaria para poder editar PDF. En este tutorial se describen los pasos a seguir para descargar e instalar “Sun PDF Import Extension”, que nos permitirá editar archivos PDF. Descarga el tutorial en formato pdf.
Comedocs es un convertidor online de documentos. Entre sus posibilidades permite convertir un fichero PDF a DOC por lo que lo podríamos editarlo indirectamente.
PDF to Excel es la única aplicación en línea en su clase. Si tienes una tabla en formato PDF pero quieres convertirla a Excel para editarla, con esta herramienta ya no necesitas el archivo original. Es gratuita y sin necesidad de registro.
PDF-XChange Viewer es un software que permite editar archivos pdf. Es una herramienta muy útil para insertar notas y subrayar las ideas más relevantes de nuestros documentos.Plataforma: Windows. Descarga aquí la versión para instalarla en tu ordenador y en este otro enlace la Descarga de la versión portable.
Adreamsoft PDF to Word Converter, versiones 1.0 y 2.0. Se trata de un programa que permite realizar una conversión Word a partir de un fichero original en PDF. La forma de hacerlo es muy sencilla: Arrastra al programa el fichero original PDF>Especifica una carpeta en donde almacenar el fichero convertido>Pulsa el botón [Convert] para iniciar el proceso. Las principales características de Adreamsoft PDF to Word Converter son:
Convierte archivos PDF en documentos de Word (MS Word 2003, 2007 con formatos DOC o DOCX) conservano el diseño, el formato y disposición del texto y las imágenes. Puede convertir un documento completo o algunas páginas y permite realizar conversiones de múltiples archivos PDF en documentos de Word (máximo 10 archivos). Incluso convierte archivos PDF protegidos con contraseña. Enlaces:
Adreamsoft PDF to Word Converter 1.0 [Descarga] (la versión 2.0 es de pago).
Web de AdreamSoft.
Free PDF to Word Doc Converter es un pequeño programa (1.07 Mb) que se debe descargar y permite realizar una conversión también a Word y editar el archivo posteriormente. Su modo de empleo es sencillo. Una vez descargado e instalado el programa es fácil de usar: Pulsar el botón Browse para abrir el archivo con formato pdf (el archivo pdf origen y el doc resultante junto con la ruta se mostrarán para guardar el archivo en el lugar deseado) > En General Options se seleccionan las opciones que se quieran utilizar (convertir todas las páginas, convertir un intervalo de páginas, conservar la forma y las imágenes, preservar el espacio de los caracteres, formatear el texto para conservar la disposición de la página) > Finalmente pulsar sobre Convert to Word Document para realizar la conversión.
Enlace Free PDF to Word Doc Converter version 1.1 Descarga sitio1, sitio2.
Pdf Undo. Es una aplicación online que te permite convertir un fichero en formato PDF en un fichero de Word. Es muy fácil: basta con localizar el fichero en pdf, pulsar el botón de conversión y descargarse el fichero de Word. El resultado es muy bueno aunque depende de la complejidad del documento PDF.
Enlace: PDF Undo.
Pdf Watermark Creator: PDF Watermark Creator es una sencilla aplicación destinada a darle seguridad a tus documentos PDF ya que el programa añadirá una marca de agua en el mismo para que no puedan usarlo libremente. Sólo tendrás que elegir el documento y establecer los parámetros para la marca de agua. Podrás determinar el tamaño, fuente y color de lo que quieras insertar, la posición y si quieres que se repita en todas las páginas.
Además podrás insertar todo el texto que quieras y guardar el PDF como un documento nuevo para asegurarte de que el original está sin ninguna marca. De esta forma, en pocos segundos podrás tener un nuevo PDF cuya difusión tendrá tu copyright o la marca de la empresa.

Fotos de clase y más

2009-06-21T18:18:00.007+02:00

Para este montaje he usado la herramienta on-line PhotoCube3D. Después de localizar cada una de las seis fotos que van a incrustarse en el cubo, debéis subirlas. Os proporciona el código HTML para pegarlo en vuestro blog, wiki o web.

Photo Cube

Aunque... a mi me siguen gustando más los vídeos de ANIMOTO:

Por cierto, este vídeo lo he subido a Youtube en esta dirección: http://www.youtube.com/watch?v=x-oS-GS7LQs&feature=player_embedded.
Disfrutadlo y compartidlo si queréis.

Marcadores Sociales

2009-06-20T03:44:00.045+02:00

Tradicionalmente, cuando usamos con mucha frecuencia una web, blog, wiki..., la agregamos a nuestros favoritos en nuestro Explorador de Windows, Firefox o navegador que usamos. Así creamos una lista de accesos directos a nuestras preferencias y podemos olvidarnos de sus URL o direcciones web. El problema viene cuando cambiamos frecuentemente de ordenador, fijo, portátil, oficina, instituto, cibercafé..., y nos encontramos que, si no llevamos chuleta o nos lo sabemos de memoria, tenemos que buscarla en la red.
Este problema es el que resuelven los marcadores sociales. Se trata de que esa lista se encuentre en la red, de forma que podemos acceder a ella desde cualquier PC.

Texto alternativo

Los marcadores sociales, o aplicaciones de social bookmarking, nos permiten gestionar nuestros favoritos (sitios web, recursos o contenidos que nos han parecido de interés) desde cualquier ordenador conectado a Internet.
La lista puede ser privada, pública o sólo pública una parte de ella.
El hecho de que estas listas puedan ser públicas nos abre un campo más en estas herramientas: la búsqueda. La posibilidad de ir acotando el significado de una etiqueta con la inclusión progresiva de nuevas etiquetas que vayan cerrando el campo de búsqueda, que ya no se realiza en toda la red, sino en listas públicas de personas con tus mismos intereses, conocidos incluso, con lo que la fiabilidad y calidad de los resultados es mejor que una búsqueda en Google...

¿Por qué usar un marcador social si por ejemplo Google Reader también es a fin de cuentas un marcador social más un lector de RSS?Está claro, no todas las webs que pueden interesarte tienen RSS y además, un marcador social te permite la búsqueda de otras webs mediante las etiquetas. Un marcador social almacena las URL de las webs, no cada uno de sus artículos, lo cual simplifica su uso para la localización de páginas webs. Por lo tanto, este momento, ambos son necesarios.

Servicios de marcadores sociales

Delicious es el servicio de gestión de marcadores sociales más usado en el mundo, quizá por pertenecer a Yahoo. Nos facilita organizar los enlaces que seleccionamos por medio de etiquetas (tags) y compartirlos con otros usuarios. De este modo, estamos organizando mediante etiquetas de contenido (marcadores) los recursos de Internet en colaboración con otros usuarios que tengan nuestros mismos intereses. Esto se denomina Folcsonomía. Destaca desde el punto de vista social porque facilita la creación de una red de contactos donde compartir enlaces.

Ver más presentaciones de lbarroso.

Diigo. Se halla entre los marcadores sociales más completos y con avanzadas prestaciones, ya que dispone de infinidad de posibilidades para almacenar y compartir enlaces.

Ver más presentaciones de Mario Núñez.

Blinklist. Después de un tiempo de capa caida parece ser que regresa con renovadas fuerzas. Su principal atractivo es la rapidez de su buscador en la localización de enlaces, ya que resalta el término deseado en el texto del titular, en las anotaciones o en las etiquetas añadidas.

Mister-Wong. Es el que yo uso. Es el más usado en Europa, y está en castellano.Con Mister Wong puedes almacenar tus sitios favoritos en línea, categorizarlos agregando etiquetas (tags) y construir un directorio práctico de tus marcadores (links) al que podrás acceder desde cualquier lugar. Al dar click en las etiquetas de otros usuarios, podrás ver que sitios han almacenado de ese tema en específico. Puedes importar los enlaces que ya tengas almacenados en tu navegador. Permite hacer tres cosas que son interesantes desde el punto de vista interactivo: agregar amigos, crear grupos e intercambiar marcadores. Los marcadores pueden ser públicos o privados.

Marcadores Sociales

Ver más presentaciones de Alumno Guía.

Para saber más:
Compartir y recordar las mejores direcciones, artículo de CONSUMER EROSKI. 5 páginas en las que, además, se analizan las pruebas de uso de tres servicios on-line de marcadores sociales: Delicius, Diigo y Blinkist.

Comunicación mediada por ordenador

2009-06-20T03:36:00.011+02:00

Por Comunicación Mediada por Ordenador (C.M.O.) se entiende la utilización de ordenadores y redes informáticas para la transferencia, recuperación e intercambio de información entre seres humanos, tanto anónima como estructurada. La aplicaciones específicas de comunicación suelen ser divididas en dos grandes grupos: de comunicación sincrónica o asincrónica.

La comunicación asincrónica es aquella que se establece sin necesidad de que los interlocutores estén conectados al mismo tiempo: correo electrónico, foros y listas de distribución son las aplicaciones tradicionales de este tipo, que han evolucionado con los nuevos servicios que ofrecen los grandes servidores de correo web, Google y Yahoo, que también facilitan la creación de grupos de correo con sitio web propio. También entra dentro de este tipo de comunicación la que se establece a través de redes sociales y de los comentarios en blogs, wikis, plataformas sociales de la nueva Web 2.0 (Flickr, YouTube, Slideshare, Odeo, etc.) o las nuevas aplicaciones de microblogging, como Twitter o Jaiku.
En la comunicación sincrónica los interlocutores están conectados al mismo tiempo y dialogan en tiempo real. Podemos establecer cuatro grandes grupos:

1. Mensajería instantánea: El más popular, muchos estudiantes lo utilizan de forma habitual con su grupo de amigos, es MSN Messenger de Microsoft, que recientemente ha introducido el nombre Windows Live Messenger. Si de algo estoy segura es de que no puedo contaros nada sobre él que no sepáis. A excepción de la barrila que os doy en cuanto a la seguridad en Internet. Son también bastante conocidos ICQ, Yahoo Messenger y Google Talk. La aplicación Meebo permite acceso simultáneo a los principales servicios y crear salas de chat insertables en nuestros sitios web.

2. Salas de chat: Los numerosos servicios y salas de chat (clasificados por temas, edades y localización geográfica), que ofrecen la posibilidad de entablar relación y compartir charla con otros usuarios, han evolucionado hacia servicios de red social con videochat, como Paltalk, con más de 5 millones de usuarios en todo el mundo y 4.000 salas de chat habilitadas con buscador de temas.

3. Aplicaciones de voz sobre IP y videoconferencia:
Skype es una aplicación que permite formar parte de una gran red de telefonía por Internet. Existe la opción de videoconferencia si se dispone de cámara web y sesiones multiconferencia para mantener conversaciones en grupo. En definitiva, Skype es un programa que se instala en tu ordenador y sirve para llamar gratis a otras personas con Skype instalado también en el suyo. Las llamadas tienen muy buena calidad de sonido, y son seguras, ya que Skype cifra de forma atuomática las llamadas. Todo lo que necesitas es un micrófono y un par de auriculares. Aquí tienes las instrucciones de instalación y dónde descargarte el programa.

Por otra parte, plataformas como Wiziq permiten intercambiar texto, audio y vídeo con los participantes en una sala de clase virtual en sesiones que son guardadas y puestas a compartir con los demás usuarios.

4. Entornos virtuales multiusuario: Denominados MUVE por sus iniciales en inglés, proporcionan espacios para la interacción en escenarios tridimensionales que son semejantes a la vida real o recrean mundos imaginarios. Muy típicos de videojuegos con conexión a Internet (¡ojo!, ¡cuidado!, a veces compras un juego y luego, para poder jugar tienes que registrarte y pagar una cuota mensual). Aunque existen diversos MUVE (ver Directory of Learning Tools), el más conocido es Second Life, donde muchas organizaciones educativas están ya desarrollando actividades.

Para saber más:
Videotutoriales de la plataforma educativa Moodle en Second Life. 32 vídeos de VTutOnline.

Buscadores

2009-06-19T03:38:00.031+02:00

Uno de los problemas habituales en Internet es buscar información que necesitamos y que sea, además, relevante. Este sencillo vídeo de Common Craft nos da unas pistas importantes para ello, mostrándonos cómo funcionan las búsquedas en Internet. Otro de los problemas que encontramos al buscar información es el uso casi exclusivo de Google cuando existen otros buscadores válidos y específicos.

Google
El archifamoso Google para buscar webs, imágenes, vídeos, blogs... nos invade.

Google Académico
Es la versión española de Google Scholar y una búsqueda de bibliografía a través de múltiples disciplinas y fuentes, incluyendo tesis, libros, resúmenes y artículos. La información está clasificada y es bastante más rigurosa, algo importante cuando se quiere estudiar o profundizar de forma concienzuda sobre un tema. Aquí tendrás la infomación procedente de revistas, libros, universidades y entidades que garantizan la calidad de la misma. Mediante la búsqueda avanzadas puedes buscar citas concretas en bibliografía, todo lo que tiene acceso abierto viene identificado con el símbolo ►. Si quieres entrar es tan sencillo como esto: http://scholar.google.es/.

Pero hay otros:

Wolfram
Wolfram/Alpha es un buscador inteligente que proporciona un montón de datos de tipo estadístico, numérico etc.. Las búsquedas se realizan en función de frases y no sólo de palabras. De momento no entiende el idioma castellano, pero esperemos que muy pronto lo implementen. Algo muy interesante es que se pueden guardar los resultados obtenidos en la búsqueda en formato pdf. Wolfram Alpha no será un sustituto de Google ni tampoco de Wikipedia, ya que esta nueva herramienta obtiene su información de fuentes de datos controladas y, a partir de ellas, presenta los resultados de forma estructurada dependiendo de dichos resultados: fórmulas, ecuaciones, gráficos,… La mejor forma de entenderlo es a través de un ejemplo: Si en un buscador al uso (como Google) buscamos “origen Goya” se nos muestra una lista de enlaces hacia páginas en las que probablemente esté la respuesta a nuestra pregunta. Sin embargo, si hacemos la misma búsqueda en Wolfram Alpha, se nos responde de forma concreta a nuestra pregunta:

Es decir, que la diferencia es que la respuesta la da con los datos y no con enlaces. Aunque, tal y como vemos en la imagen anterior, podemos conocer las fuentes de información en las que se basan los resultados que se nos presentan.
Dado que parece funcionar bien en aspectos muy concretos del conocimiento y que está pensada básicamente para analizar y representar datos, es posible que el destinatario final de esta herramienta no sea el público en general, pero seguro que resulta de gran utilidad en la enseñanza y la educación.

Bing
Bing, es el nuevo buscador de Microsoft con la pretensión de hacer competencia a Google y Yahoo. El objetivo de la empresa es que los usuarios salgan lo menos posible de la página de Bing. Tiene funciones interesantes como que se puede ver un resumen de contenidos de la página con sólo poner el ratón sobre el enlace y sin dirigirnos al sitio. Ofrece algunas características similares a las que nos ofrece Wolfram Alpha, del que ya os hablamos anteriormente. Aunque eso sí, con respuestas a preguntas más cotidianas tales como sobre productos de consumo, tiempo, lugares de interés o cuestiones de salud. Las búsquedas de vídeos permiten reproducirlos sin tener que navegar por la página de la que provienen. En definitiva, una de las características más interesantes del buscador es su capacidad de organizar resultados de búsquedas de forma inteligente y clasificarlos en categorías. Si quieres ver un vídeo al respecto pulsa aquí. Sobre imágenes, con opciones de tamaño y de diseño (cuadradas, anchas, altas), color (o blanco y negro), estilo (fotografías, ilustraciones) o la búsqueda concreta de personas, supera de momento lo que puede ofrecernos Google. El servicio de Mapas también parece ser algo mejor. Preciso, además del mapa en 2D, Bing presenta una versión en 3D. Mediante Virtual Earth 3D y previa instalación de un plugin. Sorprende también la opción de previsualizar vídeos o ampliar fotos desde la página principal del buscador. Como punto negativo, parece que no supera a Google en cuanto a la actualidad de los resultados. En cuanto a la eficacia de Bing es pronto para sacar conclusiones, pero resulta curioso hacer algunas pruebas con esta sencilla aplicación que compara los resultados de Bing con los de Google.

Y muchos más:

Findthtfile: es un buscador de ficheros por la Red. Incluye audio, vídeo, software para distintos sistemas operativos…
Delicious: este servicio de marcadores sociales te permite encontrar las páginas que sus milllones de ususarios etiquetan (tags) en la red. Muy potente, está en inglés.
Wikimedia Commons: buscador multimedia de la Wikipedia. Muy útil y sencillo de usar.
Spezify: buscador visual que bucea en innumerables fuentes. Visual e intuitivo, está en inglés.
Compfight: buscador de imágenes que usa Flickr como principal fuente. Permite seleccionar imágenes con licencias Creative Commons.
Scirus: es un buscador con información científica exclusivamente. Muy potentes consulta bases de datos de webs, libros y revistas. En inglés.
FlickrCC: para buscar imágenes en Flickr con Licencia Creative Commons. Permite editar las imágenes en línea.
Dialnet: buscador de revistas científicas y tesis doctorales.

Así que, en tu próxima búsqueda, no vayas sólo a Google o a la Wikipedia, ya que hay más opciones. De hecho, la propia Wikipedia tiene más información si realizas la búsqueda en inglés que en español, algo que también sucede en Google. Mira este vídeo para aprender a buscar mejor:

Texto alternativo a vídeo

Y también hay buscadores más especializados:
RecipeBridge
Un buscador especializado curioso y que nos puede resultar bastante útil, se trata de un buscador de recetas de cocina llamado RecipeBridge.
RecipeBridge busca en varias web, blogs, etc. especializados en cocina y recetas. Así nos permite buscar tanto por ingredientes, recetas o tipos de cocina, como indicando los ingredientes de los que disponemos y obteniendo así las recetas que podamos preparar sin necesidad de comprar nada más. Los resultados enlazan a la web en la que se publica el contenido, como en la mayoría de buscadores, aunque seguiremos teniendo oportunidad de ver recetas similares (relacionadas), afinar más la búsqueda, filtrar por tiempo de preparación, etc.

Para ampliar conocimientos:
Nuevos buscadores, artículo de CONSUMER EROSKI.
Historia de los buscadores, artículo en inglés del blog Search Engine Journal.
Acceso al mapa conceptual de la historia de los buscadores, del blog Search Engine Journal.

Diccionarios y traductores

2009-06-17T05:30:00.011+02:00

Mirad que traductora más eficiente. Introduces un texto, te lo traduce por escrito y también te lo lee. Pruébalo aquí mismo. Si os interesa tenerlo en vuestro blog, debajo tenéis el widget para obtener el código HTML.

Y este otro widget busca palabras en el DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA. Ojo, tienes que teclear las palabras en minúsculas.

Un tercer "diccionario" que os aconsejaría es Wordnik es algo mas que un diccionario. Cuando se busca una palabra obtenemos como resultado una pantalla que nos ofrece un sumario o índice con: ejemplos de frases que utilizan la palabra buscada para conocer como se debe utilizar, las definiciones diversos diccionarios entre ellos The American Heritage Dictionary of the English Language, las palabras sinónimas y antónimas, las referencias cruzadas con otras palabras, las imágenes que aparecen en Flickr etiquetadas con esa palabra, la familia a la que pertenece, la pronunciación correcta y la posibilidad de grabar nuestra propia pronunciación, la etimología, una estadística de las veces que aparece y, como curiosidad, su uso en tiempo real en Twitter. Eso sí, en inglés.

El último esfuerzo

2009-06-16T20:06:00.012+02:00

Me gustaría pediros un último esfuerzo. Quisiera que hiciérais una evaluación de la asignatura que finalizamos ya: todo lo que se os ocurra, bueno y malo. Al final os incluyo unas ideas. Insisto, lo bueno y lo malo, necesito las dos caras de la moneda. Quizá os parezca una tontería pero no lo es. Porque también nosotros los profes necesitamos una evaluación del proceso para modificar aquello en lo que nos equivocamos, mejorar la enseñanza, adaptarla a vuestros intereses ...
Y claro, lo vamos a hace usando las TIC.

Abrid la Google Site de los trabajos de clase en su página T8: Audio.
Utilizad la herramienta vozMe para introducir el texto de vuestra evaluación.
Elige voz de hombre o mujer.
Genera el fichero MP3. Cuida las comas, puntos... para que su lectura luego sea clara.
El fichero MP3 guárdalo en tu pendrive o disco duro con tu nombre de pila sólo.
Accede como colaborador a la Site. Recordad que tenéis un Acceder en la parte inferior de la página. Tendrás que entrar con tu cuenta: correo electrónico y password.
Ve a "Editar página" (arriba a la derecha, espero que no se os haya olvidado).
Adjunta el archivo MP3 que generaste.

IDEAS:

Qué te han parecido los contenidos.
Qué te ha parecido la forma que los hemos tratado.
La utilidad de lo aprendido.
Los medios de habéis utilizado.
Lo principal que has aprendido durante esta asignatura.
Si tus habilidades informáticas han mejorado.
Si el proceso ha sido activo y participativo o lecciones magistrales.
Los textos, archivos, documentos, noticias, programas... han sido los adecuados.
El ritmo de la clase ha sido adecuado, progresivo o se te acumulaban trabajos.
Qué añadirías y qué suprimirías.

En fín, todo lo que se te ocurra. Pero sobre todo, BUENO y MALO. No quiero peloteos que no me ayudarían ni a mí ni a vosotros, eh!. Ah, y prefiero un comentario breve que nada. Ya os escucharé y... muchas gracias.

Magia con PHOTOSHOP =)

2009-06-13T01:45:00.016+02:00

Sí, magia, y sin anestesias. Aquí tenéis seis vídeos de Youtube montados en un cubo, con la herramienta YouCube. Entra en el siguiente enlace y accederás a los seis tutoriales que muestran sus caras. El cubo lo manejas con el ratón hasta elegir la cara que quieres visualizar. Si sólo ves una cara, no oirás los audios de los otros vídeos. Ah, y el mejor, no tiene audio. Seguro que descubrís cual es enseguida. Lo siento, los mejores eran de chicas, por eso no hay chicos, no porque la mayoría no lo necesite... =)

Enlace a MAGIA CON PHOTOSHOP:
http://www.universaloscillation.com/youcube/?2844

Me resistía a que sólo las mujeres quisieran retoques y... buscando, buscando, he encontrado vídeos y he montado este otro cubo.Enlace a MAGIA CON PHOTOSHOP 2:
http://www.universaloscillation.com/youcube/?2845

¿Por qué las mujeres siempre queremos "quitarnos" y los hombres "ponerse"? Definitivamente, hay muchas cosas en las que somos diferentes.

Un post-it autodestruible

2009-06-12T23:54:00.006+02:00

No sé, a lo mejor vosotros le encontráis utilidad. De momento, no sé ni qué etiquetas poner en este artículo. A ver si se os ocurre algo. Yo lo he probado y funciona. He intentado incluir aquí su widget pero por algún problema de "privacidad" no tienen el servicio en funcionamiento, al menos en el momento de escribir este post. La imagen es sólo eso, imagen, si queréis entrar, el acceso es este enlace.

Videojuegos para jugadores discapacitados

2009-06-12T18:00:00.027+02:00

No es un juego, es una NECESIDAD, aquí tienes las opiniones de varios discapacitados visuales:

Este es el título de la nota publicada en la edición digital de "El CISNE", informándonos que la compañía estadounidense Blue Marble Game, especializada en videojuegos accesibles para personas con discapacidad, realizará una encuesta online cuyo fin es que estos usuarios expresen sus necesidades y de esta manera poder adaptar mejor sus productos a ellos. El objetivo principal de esta iniciativa es desarrollar nuevos juegos, mejores y más accesibles que también contribuyan a la rehabilitación física y psicológica, pero sobre todo que sean divertidos y motiven a los jugadores.

El equipo de la empresa encargado del desarrollo de nuevos videojuegos está formado por rehabilitadores, neurólogos, psicólogos, programadores y diseñadores, y muchos de ellos tienen algún tipo de discapacidad, de ahí que conozcan bien las necesidades de las personas con discapacidad. Para mayor información se puede consultar la nota completa en http://www.elcisne.org/ampliada.php?id=1049.

Son buenas noticias ¿no?

¿Una persona ciega jugando a una videoconsola? Si, con Wii es posible. En este video se muestra lo básico indispensable para que una persona con ceguera, pueda controlar, interactuar y jugar con Wii. Gracias a las carasterísticas potenciadas del mando y del nunchaku, se consigue revolucionar el concepto de juego nuevamente, pero esta vez, para personas con discapacidad visual.

Para saber más:
Para encontrar juegos: www.audiojuegos.net.
Para más información:www.javiermairena.net ywww.desea.es.

Videojuegos y juegos on-line

2009-06-12T17:58:00.035+02:00

Y ahora que se aproxima el fin de curso y nos encontraremos con mucho tiempo libre, sobre todo vosotros, los adolescentes, algunos ya adultos, os entregáis a los videojuegos y juegos on line. Pero hay mucho que tenéis que saber sobre ellos.

Los videojuegos son parte importante de la vida de niños y jóvenes y, por qué no decirlo, también de muchos adultos. Con ellos juegan, se divierten, y se introducen en una hiperrealidad de acción, y también de competitividad. Este tipo de juegos logran que los jugadores se concentren absolutamente, mucho más que leyendo un libro o estudiando.
Lo mejor de este vídeo, sin duda, la música (Mad World, Gary Jules):

¿Son todos iguales?
Los videojuegos han sido acusados de fomentar la violencia y causar comportamientos antisociales, pero del mismo modo, los videojuegos son instrumentos para aprender muchísimas cosas en función de la edad de los niños y las niñas que los utilizan y el objetivo del juego en sí mismo. Los juegos más lúdicos permiten a los más pequeños desarrollar sus capacidades de coordinación, reflejos y capacidades motrices y psicomotoras. No en vano, muchos videojuegos especializados se usan como herramientas en terapias de rehabilitación de niños con dificultades de aprendizaje. Los juegos educativos son una estupenda herramienta para el desarrollo cognitivo de niños y jóvenes. Sin duda, los videojuegos son una forma de de hacer más ameno y divertido el aprendizaje. De hecho, desde hace varios años, los videojuegos se han desarrollado muchísimo, sobre todo en su calidad visual, pero también en su capacidad pedagógica. Actualmente, muchos centros educativos utilizan videojuegos para enseñar ciertas materias y educar en valores.

¿Cómo conseguir que los usen adecuadamente?
Intentar que los niños no se muestren atraídos por las videoconsolas y todos sus juegos es inútil. Nos guste o no, el videojuego es un tipo de entretenimiento que está muy presente y lo mejor es intentar conocerlo sabiendo que la oposición radical lo único que consigue es reforzar el interés que tienen.

En cualquier caso, para que el uso de los videojuegos sea adecuado y cumplan una función doble; diversión y aprendizaje, es importante seguir algunas de estas recomendaciones:

Considera comprar muchos juegos o accesorios: La compra de la videoconsola suele implicar gastos adicionales y peleas por la supuesta necesidad de comprar todos los juegos y accesorios novedosos del momento. Hay que tener cuidado porque la compra de los mismos no sólo supone un desembolso económico importante sino que además implica una atención constante de los niños por ese tipo de diversión.
Controla el tiempo que pasa jugando con los videojuegos: Eso sí, ten en cuenta que los primeros días en los que la videoconsola llegue a casa sólo pensará en jugar con ella. Intentar controlar el tiempo de juego esos primeros días es un error, lo importante es que a medio plazo disminuyan las horas de juego y se interese por otras cosas.
La prohibiciones totales no suelen funcionar: Intentar evitar a toda costa que jueguen con los videojuegos no suele funcionar. No entienden que no puedan jugar con algo que les divierte tanto. Es mejor explicarle y hacerle comprender nuestros razonamientos en lugar de imponerlos. Una buena idea es hacer ciertas concesiones como dejarle jugar más rato cuando sus amigos vienen a casa o como un premio por un trabajo bien hecho.
Los juegos educativos también son divertidos: Cuando decidas adquirir juegos para la consola, procura escoger juegos educativos. Éstos le permitirán desarrollar nuevas habilidades y conocimientos.
Si juegan con amigos, mejor: Es aconsejable los videojuegos sean punto de encuentro con otros niños y no una forma solitaria de diversión. Reunirse en casa, realizar competiciones y torneos, resultará más divertido y les ayudará a relacionarse.
Juega tú también: Así quizá descubras porqué a los niños les gusta tanto. Es la mejor forma de ayudarles a aprender y desarrollarse y, al mismo tiempo, podrás controlar el tipo de juegos que les gustan y evitar que se habitúen a ciertos tipos de videojuegos.

Escuela Tecnológica Para Familias: Los Videojuegos - Watch the best video clips here

En la web de Protégeles. com hay publicada una Guía para padres: Los videojuegos.Recordad que en la Google Site de clase, página de videojuegos, os dejé colgados una serie de archivos sobre los videojuegos:
Compra responsable de videojuegos
Dossier de prensa PEGI videojuegos
Singstar
Toda una orquesta en la wii
Violentos y agresividad
Guia de videojuegos
Música, cine, Internet, consolas

Algunas recomendaciones
Los videojuegos. Artículo en CONSUMER EROSKI, de 2004 pero aún vigente.
Videojuegos para todo tipo de públicos. Articulo en CONSUMER EROSKI.
Juegos on-line para todos. Artículo en CONSUMER EROSKI. Recomienda una serie de juegos on line gratuitos, de estrategia, deportes, pasatiempos, clásicos, de marca, de acción, de aventuras.
MMOG: Juegos Masivos Multijugador on-line. Artículo de CONSUMER EROSKI. Lo que debes saber antes de jugar por Internet.
¿Qué es Second Life?. Artículo en CONSUMER EROSKI. Second Life es mucho más que un videojuego; es una comunidad en la Red donde vivir, construirse una casa o incluso ganarse la vida. Para adultos. Acceder a Second Life: http://www.secondlife.com/.
Habbo, el Second Life de los adolescentes. Artículo en CONSUMER EROSKI. Para 13 a 18 años. Acceder a Habbo: http://www.habbo.es/.

Para saber más
Machinima: cine y videojuegos. Artículo en CONSUMER EROSKI. Una nueva forma de entender la animación realizada por ordenador que mezcla es espíritu y la tecnología del cine y los videojuegos.
Entrevista a Carlos Iglesias, Secretario General de la Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento (ADESE). Artículo en CONSUMER EROSKI.
Efectos negativos y positivos de los videojuegos. Vídeo.

e-Learning

2009-06-12T17:13:00.028+02:00

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

Son espacios creados con tecnología electrónica en los que tienen lugar procesos de aprendizaje. Es decir, sobre ellos, se llevan a cabo cursos on-line o a distancia en los que se organizan grupos de alumnos, se descargan materiales con contenidos de todo tipo (imágenes, texto, multimedia), foros, se realizan tests... Las plataformas más importantes sobre las que se desarrollan estos cursos son Moodle y Dokeos, gratuitas, y en muchas universidades utilizan el sistema, no gratuito, WebCT.

Décalogo del e-learning

Según las investigaciones de Manuel Area Moreira de la Universidad de la Laguna, una plataforma para cursos a distancia debe:

1.- Crear espacios para que los estudiantes hablen y se comuniquen permanentemente ( foro, chats, email).

2.- Plantear tareas que exijan la actividad intelectual del alumno: leer, escribir, analizar, buscar, reflexionar.

3.- Combinar tareas individuales (ensayos, diarios, blogs) con tareas colectivas (wikis, glosarios…).

4.- Ofrecer calendario detallado con las tareas del curso.

5.- Incorporar guías y recursos para la realización autónoma de las actividades.

6.- Estimular la motivación y participación del alumnado.

7.- Incorporar documentos de consulta sobre el contenido de distintos formatos.

8.- Mantener de forma periódica tablón de noticias del profesor.

9.- Establecer públicamente criterios de evaluación.

10.- Ofrecer tutorización y feedback continuo entre el profesor y cada alumno sobre los resultados de la evaluación.

Decalogo Aula Virtual

Ver más OpenOffice presentations de Manuel Area.

Agunas de las herramientas e-Learning (dentro del software libre) más utilizadas son:

Moodle. Es la más utilizada. Dispone de varios módulos que permiten a los alumnos y profesores interactuar de diferentes formas, foro, correo interno, sala chat, mensajería instantánea... Un ejemplo de un aula virtual, en una plataforma Moodle, de una universidad lo podéis ver en este vídeo:
eFront. Tiene un interfaz agradable y buenas herramientas para el administador para gestionar las lecciones.
Dokeos. Además de las características típicas de gestión de materiales, recursos... dispone de un sistema de videoconferencia. También puede importar ficheros de PowerPoint.
Claroline. Dispone de chat, foro, creación de cuestionarios on-line autocorregibles...
Ilias Learning Management. Especialmente dispone de un muy buen sistema de cuestionarios con respuestas de múltiple elección, única elección, texto libre...
Sakai Project. No sólo es un sistema de enseñanza y aprendizaje. Permite gestionar documentos, preparar exámenes, distribuir listas de notas...
Olat. Crea cursos flexibles con tests, wikis, foros, documentos, charlas y mucho más. También tiene una mensajería instantánea para facilitar la comunicación.
Merlin, es un proyecto de plataforma de enseñanza a distancia, aun en desarrollo. La idea principal de este proyecto es la de crear una plataforma que permita que tanto profesores como alumnos puedan crear sus propios contenidos, concibiendo el aprendizaje como una tarea conjunta de profesores y alumnos (enseñanza participativa -web 2.0), frente a las estructuras rígidas de Moodle o Dokeos, orientadas sobre todo para facilitar la tarea de los profesores.
Atutor, otro sistema para aulas virtuales con una característica muy importante: incluye una serie de funcionalidades diseñadas para asegurar que el contenido sea accesible para todos los usuarios potenciales, incluyendo aquellos con conexiones a Internet lentas, navegadores viejos, y personas con discapacidades que empleen tecnologías asistivas para acceder a la Web.

Para saber más:
Todo sobre Moodle en estos enlaces en Diigo de Anibal de la Torre.
Cómo tener una plataforma Moodle en un hosting gratuito I. Utilizando Moodle4free.
Cómo tener una plataforma Moodle en un hosting gratuito II. Utilizando FreeHostia.
Cómo tener una plataforma Moodle en un hosting gratuito III. Utilizando KeyToSchool.

¡Ah! Y por si oís hablar del BLENDED LEARNING, que no os pillen. Se trata de una modalidad mixta de educación a distancia y presencial. Las ventajas de una y otra, pero, también las desventajes de una y la otra. Si os interesa, dos enlaces para la creación de estos materiales de blended learning:
http://www.livemanual.info/
http://orestes.ii.uam.es:8080/willtools/

Antes de colgar tu imagen en la red, piénsalo.

2009-06-11T21:28:00.007+02:00

Y yo, sigo en mis trece. Ayer vi en el Tuenti unas fotos de una antigua amiga de mi hija, 16 años. Son fotos enseñando, con poses insinuantes, su nuevo piercing en el ombligo. Otras, haciendo botellón... ¿Lo sabrán sus padres? ¿Sabrá ella lo que está haciendo?.
El Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid impulsa un anuncio televisivo para evitar un uso indeseado de imágenes de adolescentes en internet, y me parece MUY BIÉN. Seguro que lo habéis visto ya en la tele, por si acaso, te lo incluyo aquí:

En Internet, tu imagen no es sólo tuya, es de todos, sentencia la voz en off del vídeo.Con la misma intención, se ha empezado a distribuir en los colegios y los institutos de Madrid el libro E-legales. Guía para la gente legal en Internet (elaborada por la organización Pantallas Amigas). El manual, de 34 páginas, explica a los jóvenes delitos que pueden cometer cuando navegan, muchas veces sin saberlo. Y lo cuenta con ejemplos e ilustraciones, derribando falsas creencias, como que son impunes por ser menores. Entrar en cuentas ajenas, colgar fotografías sin permiso, revelar datos personales de amigos, amenazar, boicotear la web de alguien o insultar escudados en el anonimato es ilegal y los adolescentes no lo saben, dice.
Leed el artículo de El País:
Internet no es inofensivo, chavales.

Creación de páginas WEBS

2009-06-11T21:09:00.050+02:00

Una página Web es un documento que puede ser visualizado con un navegador de Internet.
Un sitio Web es un conjunto de páginas Web relacionadas entre sí.
Hay muchas herramientas para crear y editar páginas webs, la más conocidas son:

Word
Un sencillo Word puede servirnos para crear una página web sencilla. Aquí os dejo un tutorial sobre cómo hacerlo.

FrontPage
FrontPage2003 es un programa con el cual podemos crear páginas Web de una forma visual. Gracias a esto el usuario sólo tiene que concentrarse en el diseño de su Web sin necesidad de saber programar. No obstante, un usuario avanzado puede usar las características avanzadas de FrontPage2003 para hacer sitios Web más complejos. FrontPage2003 nos permite diseñar y modificar tanto el sitio como cada página individualmente, y nos ayuda en su edición y mantenimiento.
FrontPage2003 forma parte del paquete de aplicaciones Office2003, y comparte muchas de las características del resto de programas del Office, tanto en procedimientos como en el interfaz. Gracias a esto, muchas de las tareas que nos son familiares en Word nos servirán para FrontPage y viceversa. Algunas de las características que comparten son:

Los menús y los iconos son similares entre cada aplicación y realizan la misma función.
El portapapeles de Office es ahora común a todas las aplicaciones Office, y permite guardar de forma temporal gráficos y textos de distintos documentos de Office y de otros programas, y pegarlos en un documento de Office. Por ejemplo, puedes copiar textos de un documento de Word y pegarlos en una página Web de FrontPage, y después abrir una hoja de cálculo de Excel, y copiar una tabla de Excel a Word.
Otras funciones, como el corrector ortográfico, funcionan de la misma manera o de una forma casi idéntica en todas las funciones.

DreamWeaver
Dreamweaver CS3 es un software fácil de usar que permite crear páginas web profesionales. Pertenece a Adobe (antes fue de Macromedia) y claro, no es gratuito. Las funciones de edición visual de Dreamweaver CS3 permiten agregar rápidamente diseño y funcionalidad a las páginas, sin la necesidad de programar manualmente el código HTML, es decir, que no necesitas ser programador informático para poder hacer una página web. Se puede crear tablas, editar marcos, trabajar con capas, insertar comportamientos JavaScript, etc., de una forma muy sencilla y visual. Puedes descargar la versión gratuita de Dreamweaver desde la página de Adobe, la versión caduca al cabo de 30 días, y te permitirá aprender su manejo pues no está recortada.

Publicar tu página web
Una vez hecha tu página web, tienes que publicarla para que pueda ser vista por otras personas en Internet. Para eso necesitas un sitio en Internet donde alojarla. Este sitio puede ser un dominio propio (que pagas por mantenerlo, como hacen las empresas .com, .es, .org, .net...) o puedes echar mano de servicios alojadores gratuitos como Geocities, de Yahoo, Iespana ...
Subir una página web a Internet

Extras para tu web:

Los gadgets y widgets que se utilizan para blogs, wikis... también pueden utilizarse en las páginas webs, insertando su código HTML en la ventana de código. Ver artículo gadgets.

Hay aplicaciones FLASH on line que permiten insertar menús, textos, banners y botones. Una de ellas, por ejemplo, es FlashVortex. permite crear animaciones flash muy fácilmente para sitios web. Crea el número de registros necesarios y no necesita instalación de ningún software. El diseño se realiza en línea y brinda el código HTML para embeber el objeto creado en, por ejemplo, tu blog, pero también en tu web. Además todas las opciones son personalizables.
Permite las siguientes opciones:

Para saber más:
+ Cómo hacer bien páginas webs. Por Daniel Clemente. Es un "manual de buen comportamiento". Recomendaciones antes de ponerse en marcha.
+ Tutorial HTML. De Conclase.
+ Herramientas adecuadas para el diseño y desarrollo de un sitio web.
+ Curso gratuito de FrontPage, de AulaClic. Lo puedes seguir en la web, puedes descargar los ficheros pdf o seguir sus videotutoriales. Te desarrollan ejercicios paso a paso, tienes propuestas de ejercicios y pruebas evaluativas para comprobar si progresas adecuadamente en tu aprendizaje. Muy completo y bien explicado. Lo recomiendo.
+ Curso gratuito de Dreamweaver CS3, de AulaClic. Lo puedes seguir en la web, puedes descargar los ficheros pdf o seguir sus videotutoriales. Te desarrollan ejercicios paso a paso, tienes propuestas de ejercicios y pruebas evaluativas para comprobar si progresas adecuadamente en tu aprendizaje. Muy completo y bien explicado. Lo recomiendo.
+ Trucos para usuarios de Dreamweaver CS3.
+ 42 videotutoriales de Dreamweaver CS3, en VTutOnline. Para expertos.
+ HTM 5, ¿revolución o puesta al día? Artículo en CONSUMER EROSKI.

Una sorpresa para algunos

2009-06-11T06:36:00.005+02:00

Si queréis hacerlo vosotros, en este enlace está explicada la aplicación on-line BEFUNKY. A ver si sois capaces de hacerlo con alguna foto y la subís a vuestro blog para compartirla.

Diseño Gráfico

2009-06-11T03:58:00.012+02:00

Después de todo lo que hemos visto sobre EDICIÓN DE IMÁGENES... nos falta tener una visión global de lo que es el DISEÑO GRÁFICO. No todo tiene que ser edición o modificación. Hay algo MUCHO MÁS IMPORTANTE: la CREACIÓN.

¿Cómo creéis que se hace una película de animación, o una película de ciencia ficción con efectos especiales? ¿Y cómo se hace la maquetación de un libro, periódico o revista? ¿Y los carteles y anuncios publicitarios de vallas...? ¿Y la pegatina de una botella de vino? ¿Y los planos de un edificio o de un barco, avión o automóvil? ¿Y el diseño de una cuchara o una lámpara? ¿Y una página web? ¿Y... un videojuego? ¿Os dáis cuenta de la cantidad de profesiones que se ven involucradas en estas tareas? A lo mejor, os interesa ser en un futuro, no muy lejano ya por cierto, publicitarios, ingenieros industriales, periodistas, arquitectos, diseñadores de páginas webs, ingenieros aeronáuticos, cineastas, creador de dibujos animados o cómics...

Aquí tenéis una presentación que desarrolla las diferentes herramientas gráficas utilizadas para muchas de estas tareas, tanto en software propietario (de pago) como en software libre (gratuito). A lo mejor, vuestro futuro profesional está en alguna de ellas.

Diseño Gráfico Digital en Software Libre v3.21

Ver más ocumentos Microsoft Word de Leonardo Caballero.

Ver la presentación en su lugar original (para poder ampliarla o descargarla).
Algunos de los programas que aparecen en la presentación:

Gimp (editor de imágenes)
Inkscape (gráficos vectoriales)
SynfigStudio (animación 2D)
Blender (modelado 3D)
CinePaint (retoque digital, se ha usado en películas como Harry Potter o El Señor de los anillos)
FontForge (editor de fuentes de letras)
Scribus (maquetación y publicación)
Kompozer (edición web)

¿Recordáis la presentación que vimos en el aula de audiovisuales a principios de curso?

Examen Final Junio para alumnos suspensos por curso

2009-06-09T12:17:00.025+02:00

Tal y como está publicado en el Instituto y en la Agenda en la Google Site de clase, el examen final de junio, para alumnos suspensos por curso, tendrá lugar el próximo:

JUEVES, 18 de JUNIO
a las 18:30 h.

Aunque ya sabéis sin duda quiénes no tenéis que ir a este examen, publicaré una lista de APTOS POR CURSO (por si alguno tiene aún dudas) en la puerta del aula de informática donde habitualmente damos clase (sótano, junto al bar). Las notas definitivas de la asignatura TIC, tendrán que esperar a la Sesión de Evaluación y posterior entrega de los boletines de notas el martes 23 de junio.

SUERTE a tod@s con el final de curso.

Examen final junio:

Será una prueba teórica y práctica sobre los contenidos, destrezas y habilidades de la materia de Tecnologías de la Información y Comunicación, 1º de bachillerato.

Los temas fundamentales son:

Arquitectura del ordenador, hardware. Componentes.
Principales aplicaciones, software. Word/OpenOffice Write, Excel/OpenOffice Calc, PowerPoint/OpenOffice Impress, Paint/Gimp/Photoshop.
Seguridad informática.
TICS y medio ambiente.
Web 2.0. Principales aplicaciones. Blogs, Redes Sociales, Aplicaciones on-line, Agregadores RSS, Repositorios Sociales de fotos, vídeos, presentaciones...

ACTUALIZACIÓN:
Los alumnos APTOS son:
Silvia, Raquel, Said, María Joellen, Sergio, Alicia, Lidia y Zayda.
Al resto, espero veros el jueves en el examen.
Si tenéis alguna duda, hacédme llegar un mensaje en este post.

Vuestra tarea de Imagen Vectorial y de Bits

2009-06-09T12:08:00.006+02:00

Como siempre, los resultados de esta tarea están publicados en la Google Site de los trabajos de clase.
Aquí incluyo sólo uno de los ejemplos habéis publicado en vuestros blogs (es de Raquel):

Resumen WEB 2.0

2009-06-06T03:19:00.018+02:00

Y... como ya estamos casi a final de curso (ya no nos quedan ni dos semanas de clase), a modo de resumen, he encontrado esta WIKI (de unir-postgrado) que desglosa las diferentes herramientas de la WEB 2.0. No están todos los que son, pero desde luego, sí que son todos los que están. En cualquier caso, es una WIKI, y, como herramienta colaborativa web 2.0, seguro que en las próximas semanas crecerá con las aportaciones de muchos. Intentaré aportar mi granito de arena en ella con un poco más de tiempo e incluiré la experiencia educativa de este blog que, gracias a vosotros, he podido llevar a cabo.
Si os pasáis por ella, comprobaréis que ya os suena todo y hasta habéis manejado la mayoría de los recursos (los más importantes de cada categoría). Para entrar, pulsa sobre la imagen que reproduce su portada:Otra página similar es gotoweb2o. Más cosas aún que en la anterior y, aunque en inglés, merece la pena.

94 Aplicaciones Educativas 2.0

Ver más OpenOffice presentaciones de Anna García sans.

25 Tools 2008

Ver más presentaciones de OpenOffice de Jane Hart.

Si queréis conocer más aplicaciones interesantes, os recomiendo Top 100 tools for learning.

Mapas, georreferenciación y geolocalización

2009-06-06T03:18:00.055+02:00

La georreferenciación es la localización de un objeto espacial (representado mediante un punto, un vector, un área, un volumen) en un sistema de coordenadas y datum determinado. Este proceso es utilizado frecuentemente en los Sistemas de Información Geográfica. Al final se trata de la localización de direcciones, itinerarios, perspectivas interactivas... Los sistemas más conocidos son Google Earth y Google Maps.
Google Maps
Es una de las muchas aplicaciones útiles de Google (Reader, Blogger, Calendar, Docs, News…). Esta te permite trabajar con mapas y con callejeros bastante exhaustivos, simplemente por medio de la opción del zoom y hasta hacer un recorrido virtual por las calles utilizando el muñequito amarillo que se encuentra sobre el cuadro de mandos. Los planos pueden ser visualizados como planos dibujados, vista de satélite real o híbridos.

No requiere registro, su uso es muy directo. Incluye herramientas bastante interesantes. Por ejemplo, se pueden visualizar fotos, vídeos y entradas de la Wikipedia relacionadas con los lugares que se ven en el mapa/callejero; o te crea rutas -a pie o en coche- para llegar de un punto a otro. Puede combinarse con el magnífico Google Street View (el muñequito amarillo) que permite ver los recorridos interactivamente como si estuvieras en la escena, avanzando, retrocediendo, girando...

Gmaps Pedometer es una web basada en Google Maps que nos permite crear itinerarios virtuales en un mapa a la vez que va calculando las distancias entre los puntos hasta que pongamos un punto final. Va guardando todas las distancias para proporcionarnos la distancia total de nuestro recorrido. Ideal para crear recorridos entre localidades que conozcamos y así saber la distancia entre ellas o simplemente para hacer ejercicios de cálculo de distancias entre diferentes puntos. Además permite compartir mediante una URL el recorrido creado para que otras personas lo puedan ver. ScribbleMaps está basado en Google Maps y permite a los usuarios generar y construir mapas con una serie de herramientas muy interesantes. Se pueden insertar una serie de iconos para destacar actividades de tipo comercial, deportivo, turístico etc.. Permite la incorporación de texto para describir puntos seleccinados en el mapa. También se pueden añadir imágenes en los puntos elegidos ...y por último es posible salvar el mapa creado y generar código para insertarlo en el blog o wiki y difundirlo.Woices es nuevo servicio web gratuito español de geolocalización de audios. Se trata de adjuntar grabaciones de voz a lugares determinados de todo el mundo a través de “Google Maps”. Estas grabaciones pueden contener historias, curiosidades, anécdotas, consejos de viajero, Historia, Historia del Arte...

Crear mapas personalizados en Google Maps
Instrucciones del gran Aníbal de la Torre en varios vídeos:1. Cómo acceder a una cuenta de gmail, para poder usar los mapas de Goggle y crear uno personalizado:

2. Cómo incluir marcas de posición en un mapa personal de Google y delimitar zonas específicas en el mismo.

3. Cómo incorporar elementos multimedia (enlaces a páginas externas, imágenes,...) dentro de las explicaciones emergentes de marcas de posición y zonas.

4. Cómo hacer público un mapa personalizado de Google, para que todo el mundo pueda acceder al mismo.

MapsRoom es un motor de búsqueda de mapas basado en Google. Buscas cualquier localización, pueblecito... y el buscador te localizará páginas donde encontrarás sus mapas.
Google Earth
Google Earth es un programa informático similar a un Sistema de Información Geográfica (SIG), creado por la empresa Keyhole Inc., que permite visualizar imágenes en 3D del planeta, combinando imágenes de satélite, mapas y el motor de búsqueda de Google que permite ver imágenes a escala de un lugar específico del planeta. es el hermano mayor de Google Maps. La versión gratuita de Google Earth te permite volar a cualquier parte de la Tierra para ver imágenes de satélite, mapas, relieves, edificios en 3D... desde galaxias del espacio exterior hasta cañones en los océanos. Podrás explorar un rico contenido geográfico, guardar los lugares que visites y compartirlos con otras personas. La versión de pago (aproximadamente 400 dólares) es Google Earth Pro y es idónea para las organizaciones que necesiten acceder a la herramienta definitiva de investigación, presentación y colaboración para información específica sobre ubicaciones. En la página de Google Earth puedes encontrar un enlace para bajarte una versión de prueba de siete días.
Ahora se han implementado nuevas extensiones como Google Sky, Google Mars, Google Oceans y hasta podemos hacer un recorrido virtual por el Museo del Prado y ver con todo lujo de detalle sus cuadros o recorrer en 3D Disneyland Paris.

CommunityWalk es un excelente sitio web para trabajar la geolocalización y el trabajo constructivista realizado con mapas. Permite la creación de mapas sobre cualquier temática. Una vez registrados y creado el mapa, podemos ir insertando puntos en el mismo. Nos permite realizar una extensa descripción escrita de los mismos, así como añadirle una buena cantidad de fotos que complementen dicha descripción. Podemos ir colocando a cada punto iconos diferentes para indicar la categoría o temática del sitio. Además de tener una buena colección de iconos nos permite crear los nuestros. Puede trabajarse conjuntamente con la wikipedia para añadir las descripciones de los sitios y google imagenes para encontrar las fotos adecuadas para que sirvan de acompañamiento a los sitios geolocalizados.
Geocríticas
Geoposiciona tus comentarios, conoce lo que opina la gente que te rodea. Esto es lo que dice este sitio en Internet: Geocríticas. Permite localizar un punto y realizar un comentario sobre el mismo. Puede ir acompañado de imágenes o vídeos, además de los comentarios escritos. No hace falta registrarse, así que es de lo más sencillo. Las críticas se pueden votar y comentar por otros usuarios.

Para saber mucho más:
Artículo en CONSUMER EROSKI: Servicios sociales de geolocalización. Permiten a los usuarios localizar sobre un mapa dónde se encuentran en todo momento sus contactos.
Pintura al aire libre con Google Maps.
Tutorial de Google Earth gratuito.
Explorar los océanos con Google Earth. Artículo de CONSUMER EROSKI.
Otros mapas en Internet. Artículo de CONSUMER EROSKI. Yahoo! y Microsoft, entre otros, han lanzado sus propias soluciones cartográficas para competir con Google Maps.
Mapas sonoros educativos con woices. Artículo en Educ@conTIC, que incluye ejemplos y videotutoriales sobre esta herramienta.

WIKIS y Google Sites

2009-06-06T03:16:00.037+02:00

Los wikis son sitios web que proporcionan un espacio para gestionar y publicar contenidos en el que se trabaja por generación y edición de páginas que se van enlazando y que permiten su modificación y edición sucesiva, lo cual facilita el trabajo en colaboración. Cada vez que se realiza una modificación, se genera automáticamente una copia, por lo que es fácil revertir los cambios. Son así espacios abiertos a la aportación de quien los visite, aunque podemos limitar la edición a los usuarios registrados o cerrar la posibilidad de hacer modificaciones en una página.

Curiosidades sobre el término wiki
Esta palabra, wiki, proviene del hawaiano, y quiere decir rápido. Parece que era un grito utilizado por los remeros para animarse. Con este término, su creador, Ward Cunningham, quería hacer referencia a la necesidad del esfuerzo colectivo coordinado para avanzar rápido en el desarrollo de proyectos.
Hay quien considera que es el acrónimo de what I know, is, es decir, es lo que sé; haciendo referencia al deseo de compartir conocimientos.

Ejemplos de wikis
El ejemplo por antonomasia de colaboración global en un wiki es la conocida Wikipedia. No hace falta añadir nada más, todos la conocéis pues la habéis usado muchas veces.
Vikidia es otro ejemplo de wiki. Se trata de construir colaborativamente una enciclopedia hecha por y para los chicos. Ahora ya cumplió un año, tiene 591 artículos y sigue esperando colaboración de todos (grandes y chicos) en la creación de artículos y en la mejora de los que ya existen.

Otro ejemplo de wiki es un portal colaborativo en el que los usuarios (quienes se denominan wikiviajantes) construyen una guía de viajes global, la Wikitravel. Se puede aprovechar para hacer artículos sobre su ciudad natal, de residencia o en la que están estudiando español. En la actualidad cuenta con más de 10.000 artículos. Y otro ejemplo de wiki en educación es la wiki de la clase de tecnologías de la profe Amelia Tierno, compañera mía en un curso de esto de las web 2.0. No dejéis de echarle un vistazo a sus páginas. ¿Os suena algo a nuestra Google Site?.
Creación de un wiki
Podemos crear wikis en muchos entornos gratuitos. El más conocido es Wikispaces (como Blogger para un blog). Veréis como, después de hacer vuestro propio blog, ya no hay secretos para vosotros.
Aquí tenéis el acceso a una wiki de la Universidad de Vigo donde precisamente se desarrollan los pasos para registrarse en wikispaces y crear un wiki.Y aquí tenéis el acceso a un fichero pdf de educared con un tutorial de wikispaces.

Videotutoriales (contienen sonido).
•Cómo editar un texto (no contiene sonido) editartexto.swf
•Cómo personalizar nuestro wiki: cambio de plantilla, colores, logos... formato.swf
•Cómo construir el menú de navegación. menu_navegacion.swf
•Configuración de permisos usuarios. permisos.swf
•Publicar una foto alojada en nuestro ordenador. subir fotos.swf
•Publicar un archivo multimedia (video o sonido), alojado en nuestro ordenador. subirmp3.swf

Google Site es otra de las herramientas de Google. Podríamos decir que es una mezcla de blog y de wiki. Antes de llamaba Google Page Creator. Permite a cualquier usuario hacer su propia WEB sin necesidad de conocimientos de programación ni usar ningún programa local, incluso podemos amoldar fácilmente imágenes. El acceso se realiza, como se está imponiendo en todos lo servicios de Google, a través de la cuenta de Gmail. Es, por tanto, una herramienta perfecta para hacer una web colaborativa. Por eso la elegí para nuestra primera experiencia de web colaborativa: la Google Site de los trabajos de clase. No es nueva para vosotros pues ya habéis hecho vuestros pinitos en ella.

A continuación tienes una guía rápida:

Guía rápida de Google Site en Issuu"

Y aquí tienes un buen manual:

Manual de Google Site en Issuu"

Para saber más:
Google Sites para todos, artículo en CONSUMER EROSKI.

¿Quieres montar tus propios videos?

2009-06-05T17:14:00.030+02:00

ANIMOTO
Animoto os permitirá hace un vídeo on-line. He estado haciendo algunas pruebas y la principal ventaja que le veo es lo sencillo que resulta y, sin embargo se obtienen unos resultados con una calidad muy aceptable, a veces, hasta sorprendentes. Se seleccionan las imágenes que queremos visualizar, se incluye alguna pantalla extra de texto, se selecciona la música y ... ellos hacen el resto.

La principal desventaja: que de forma gratuita sólo se pueden editar videos de hasta 30 segundos, lo que limita el uso que podamos hacer de estos videos. No obstante tienen una opción interesante: ofrecen la posibilidad de pagar sólo 3$ y poder crear 1 video sin límite de duración. No está nada mal para una ocasión especial.
Por supuesto, el resultado se puede embeber en tu blog, wiki, web, red social... con el clásico código HTML, se puede publicar en Youtube y..... IMPORTANTE, te lo puedes bajar a tu PC para reproducirlo cuando y donde quieras, sin necesidad de conexión a Internet. Eso sí, esto último, sólo en la versión de pago.
Estas son unas pruebas que he hecho:

STUPEFLIX
Otra aplicación interesante es Stupeflix. Se trata de crear un vídeo en el que se pueden mezclar imágenes, vídeos, textos y música, eligiendo personalmente las transiciones entre ellos. Su formato puede ser mp4 (formato Youtube), flv (flash)... Nos proporciona una dirección URL para compartirla con otros usuarios online o puede ser descargado en nuestro ordenador (sí, descargarlo, y gratuitamente). Como en muchas aplicaciones, hay que registrarse con un correo electrónico válido. He hecho un ejemplo que podrás encontrar en este enlace a Stupeflix, mi vídeo de prueba. De momento, no parece poder proporcionar un código html para incrustarlo en blogs, wikis, webs... Pero lo puedes descargar, y subirlo a tu blog con la opción Añadir vídeo del editor de artículos.

CLIPGENERATOR
Clipgenerator es otra herramienta marchosa, similar a Animoto, que genera gratuitamente vídeos de hasta 72 segundos de duración, partiendo también de imágenes y fotografías. Eliges la música, subes las fotos o las seleccionas desde diferentes repositorios y... listo. Te proporciona una dirección URL de publicación y un código HTML para su inserción en tu web. Yo he hecho el siguiente vídeo simulando una presentación de una empresa:

PHOTOPEACH

Photopeach es una estupenda herramienta para hacer presentaciones, casi vídeos, en las que no sólo se pueden incluir imágenes, música y texto sino que se pueden incluir cuestionarios y comentarios de sus visitantes. Otra particularidad es que puedes escoger cualquier música de Youtube. Tienes que registrarte, es gratuito y en cualquier momento posterior puedes modificar, añadir... e incluso descargártela en tu ordenador, eso sí, sustituyendo la música de Youtube por otra de las músicas que ellos facilitan o una tuya de tu pc, por lo que resulta una herramienta muy flexible.
Aquí os dejo una presentación montada por el maestro Ángel Puente que muestra estas características tan prometedoras, en sus dos opciones (la espiral y la historia):

FLIXTIME
Flixtime es otra herramienta para confeccionar vídeos. Muy similar en su manejo a Animoto, Flixtime nos permite, en la versión gratuita, hacer vídeos de hasta 60 segundos, lo que nos da un margen para una presentación muy aceptable. Además podemos incluir textos, vídeos o imágenes y generar un vídeo en diferentes formatos (MP4, DivX, H264, Flv y MP4 Ipod) y... hasta descargarlo en nuestro disco duro para ejecutarlo sin necesidad de estar conectado a Internet. También podemos compartirlo y enviarlo por email o publicarlo en las más populares redes sociales (Facebook, Youtube, Twitter...) o embeberlo en nuestro blog, como el ejemplo siguiente:

RSS: Suscribirte a tus webs favoritas

2009-06-05T02:52:00.053+02:00

La tecnología RSS (del inglés Rich Site Summary o también Really Simple Sindication) es un tipo de formato web que genera un canal de información al que nos podemos suscribir (sindicación de contenidos) para estar informados de los nuevos materiales que se publiquen en sitios de actualización frecuente sin necesidad de tener que visitarlos. Se genera un archivo con los titulares y contenidos del sitio web, que se actualiza automáticamente cada vez que se publica algo nuevo.

Con la suscripción de contenidos de los sitios de nuestro interés, la información viene a nosotros sin necesidad de tener que estar visitándolos, lo que ahorra bastante tiempo y simplifica el seguimiento de las fuentes o canales (feeds) que nos interesan.
Otra ventaja de este sistema de suscripción RSS es que podrás acceder a tus webs favoritas desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin memorizarlas, llevarlas apuntadas...
Para poder recibir la información de nuestras fuentes de información, que pueden ser medios de comunicación (prensa digital), blogs, wikis, podcasts, sitios sociales donde se comparten vídeos y fotografías, o cualquier sitio web que tenga canales RSS, necesitaremos:
Un agregador o lector de feeds, como por ejemplo:
Netvibes, funciona también como página de inicio con los servicios y contenidos que nos interesen, es una de las aplicaciones más populares para suscribir contenidos.
Bloglines. Gestión de feeds: es un agregador de feeds que muestra el contenido de los blogs sin necesidad de acudir a su página. Preferido por muchos a Google Reader.
Google Reader. Muy utilizado y facil de gestionar. Es el que yo utilizo a diario, desde que lo conocí. Lo hemos trabajado en clase y objeto de alguna de las tareas que os propuse.
My Yahoo. Página de inicio con feeds que permite ser personalizada con plantillas, fuentes... Permite interactuar con redes sociales como Facebook, Flickr...
Tu propio blog puede funcionar como un pequeño lector de feeds de alguna página concreta. Sólo tienes que añadir un gadget en tu blog. En la tarea que os propuse en clase, precisamente tenemos que incluir en vuestros blogs un feed para que se actualicen los últimos 5 artículos del este blog de clase. De esta forma, cada vez que yo publico un artículo (post), su título os aparecerá en vuestro propio blog. Lógicamente, con la aparición del nuevo artículo, el último de los 5 desaparecerá de vuestra lista.

Google Reader

Este tutorial explica muy bien qué es un RSS y cómo trabajar con Google Reader. Aunque parecen muchas diapositivas, veréis que no os lleva mucho tiempo repasar lo que hemos visto en clase.

Tutorial para Google Reader

Ver más presentaciones Keynote de Ana Ovando.

Guía para Google Reader

Ver más presentaciones de Mario Núñez.

Para ampliar información:
RSS explicado un blog dedicado íntegramente a las RSS. Con tutoriales de la mayoría de los lectores RSS.
Tutorial de Bloglines. Presentación de Slideshare.
Un buen artículo comparando Bloglines vs Google Reader. Para usuarios avanzados.
Atom, alternativa al RSS. Artículo en CONSUMER EROSKI.
Fuentes RSS. Un mando a distancia para la información on line. Artículo en CONSUMER EROSKI.

Tarea RSS
1. RSS en tu blog:
a) Inserta en la columna de los gadgets de tu blog un Feed del blog de clase Tecnologías de la Información y Comunicación y más... Dependerá de tu plantilla de blog, pero será algo así como:
b) Inserta en la columna de los gadgets de tu blog un RSS para que tus lectores puedan suscribirse a tus entradas (artículos o post) y a tus comentarios o a ambos. Dependerá de tu plantilla de blog, pero será algo así como:
2. RSS en Google Reader:
c) Entra en Google Reader con tu cuenta de usuario y suscríbete al blog Recursos Para tu Blog.
d) Suscríbete también al blog de clase Tecnologías de la Información y Comunicación y mas...
e) Suscríbete también a los blogs de tus compañeros de clase. Tienes enlaces a todos ellos en la columna de gadgets del blog de clase.

¿Te identificas con alguno de los personajes de estos vídeos?

2009-06-02T04:08:00.004+02:00

Capturas de pantalla en vídeo: Camstudio y otros

2009-05-31T21:53:00.038+02:00

Camstudio es un programa de software libre para grabar la pantalla, ventana o parte del escritorio, mientras realizamos alguna tarea visible en la pantalla del ordenador. Es muy útil para grabar videotutoriales, procesos de creación de algún trabajo, un recorrido en un programa de dibujo y diseño... y muchas cosas que pueden ocurrírsete.

Características más importantes:

Guarda el archivo generado en formato avi o swf.
Formato código abierto (open source).
Escaso peso del programa (menos de 8Mb una vez descomprimido e instalado en el PC).
Sencillez de manejo (seleccionar la zona de la pantalla que queremos grabar y pulsar el botón de grabación).
Posibilidad de grabar audio y notas en pantalla.
Puedes subir el vídeo luego a Youtube, por ejemplo. Para esto es recomendable elegir el tamaño de pantalla a grabar (región fija de 480 y 360).

Descarga del instalador de CamStudio 2.0.
Descarga del instalador de CamStudio 2.1.051. Mejor instalar el anterior, éste último tiene algunas opciones recortadas y tienes que registrarte o sólo durará 14 días.
Mira este videotutorial para aprender a manejarlo:

Y en este enlace del ISFTIC encontrarás una guía de uso del Camstudio. Recomiendo su impresión.
Otros productos de captura de pantalla

RoboDemo. antes de Macromedia, ahora de Adobe con el nombre Captivate. Una forma facil de crear demostraciones interactivas y simulaciones de software en formato Flash. Graba tus acciones en cualquier aplicación y crea instantáneamente una simulución Flash con movimientos de ratón visibles y audibles. Los ficheros son de pequeño tamaño y, por tanto fáciles de publicar, incluir en un CD. Es software propietario (comercial).
Wink. Wink es libre de uso aunque no es de código abierto. Disponible tanto para Windows como para Linux. Es una herramienta que permite realizar presentaciones y tutoriales y ofrecerlas en formato flash. Para ver las presentaciones resultantes es necesario descargarse el software gratuito Macromedia Flash Player. En este enlace del ISFTIC encontrarás una guía de uso del Wink. Recomiendo su impresión.
Camtasia. Software propietario. Camtasia es una utilidad que permite hacer animaciones y vídeos de procesos que ocurren en el ordenador así como pasar a diversos formatos archivos previamente editados con otras herramientas. En sus primeras posibilidades es como Captivate o Camstudio. Pero no sólo graba y edita, sino que también comparte. Aquí te puedes descargar el programa de prueba para 30 días.
Screentoaster es una herramienta que permite realizar screencasts desde la web sin descargar ningún programa en el ordenador. Es, por tanto, una aplicación on-line.

Tamaño y peso de las imágenes

2009-05-30T07:29:00.009+02:00

Las imágenes muchas veces se obtienen con mucha mayor resolución o tamaño del deseado y esto hace que nos ocupen mucho espacio de almacenamiento o mucho tiempo de descarga si las vamos a subir, por ejemplo, a una web.

Cómo reducir el peso de una imagen a partir de las dimensiones. Con Microsoft Paint

Ver más presentaciones de OpenOffice de puenteperez.

VSO Image Resizer permite cambiar el formato de tus fotografías, modificar el tamaño de las fotos para que ocupen menor, añadir una marca de agua, etc.

Formatos de imagen

2009-05-30T07:07:00.008+02:00

BMP - TIFF - GIF - PNG - JPG
En este ejercicio vamos a comprobar qué sucede cuando guardamos una imagen en distintos formatos.

Crea una carpeta llamada FORMATOS para almacenar los archivos del ejercicio.
Abre el programa GIMP.
Abre la imagen tigre, o busca en Internet cualquier otra imagen para trabajar con ella.
Ve al menú Archivo>Guardar como>despliega: Seleccione el tipo de archivo.Guárdala con el nombre tigre bmp y el formato “BMP”. Ciérrala.
Abre de nuevo la imagen original y guárdala como “tigre tif” y el formato TIFF sin compresión. Ciérrala.
Vuelve a abrir la imagen original y en este caso guárdala con el formato GIF y el nombre tigre gif. Deja la opción Convertir a indexada y haz clic en Exportar. Ciérrala.
Abre la imagen inicial y guárdala como PNG (“tigre png”).
Partiendo siempre de la imagen original, guárdala como JPG comprimido:
“tigre 5%” con un grado de compresión del 5%
“tigre 25%” con un grado de compresión del 25%
“tigre 50%” con un grado de compresión del 50%
Abre el explorador de Windows para comprobar el tamaño de los archivos según el formato. Visualiza las imágenes obtenidas, ampliándolas para observarlas mejor.
Captura la imagen para enviar la solución el ejercicio, junto con las siguientes cuestiones:
¿Cuáles son los archivos que “pesan” más?
¿Pierden calidad al guardarlas?
Compara las imágenes con formato GIF, PNG y BMP. ¿Qué observas en cuanto a su calidad? ¿Cuál es el menos pesado?
Compara las imágenes comprimidas JPG con el resto ¿Qué conclusión obtienes?

¿Cuáles de estos formatos, BMP, GIF, TIFF, JPG, PNG crees que es el más adecuado para ser utilizado en Internet? Razona tu respuesta.

Para saber más sobre este tema puedes consultar el siguiente artículo sobre “Imágenes vectoriales y mapa de bits” del Observatorio Tecnológico del ISFTIC.

Actividad de mi excompi de curso Amelia Tierno, en su blog AULAS DE TECNOLOGÍAS.

Edición de imágenes digitales on-line

2009-05-30T06:32:00.039+02:00

Para editar imágenes, existen muchas herramientas on-line, sin necesidad de instalación previa en tu ordenador:

Picnik puede ser un buen ejemplo para iniciarse. Ya lo usamos hace meses desde Flickr. Dispone de una serie de herramientas que nos permiten: recortar, redimensionar, rotar, corregir la exposición, aplicar divertidos filtros, corregir ojos rojos,...

Photoshop también tiene su página “a distancia”: Photoshop Express. Es la versión online del famoso editor de imágenes. Mucho más sencillo que su hermano instalable se presenta como una alternativa a repositorios y editores sencillos de imágenes. Lógicamente no podemos esperar la potencia del clásico Photoshop, pero es de los más completos. Hay que registrarse y crear una cuenta para empezar a usarlo. Su aplicación Decorate, permite añadir a nuestras fotos dibujos, bocadillos, textos, etc que nos puede servir como una sencilla herramienta para realizar fotonovelas.

Alilg es otra posibilidad entre las muchas que pueden encontrarse.

PicFont permite añadir fácilmente texto a tus imágenes.

Image Mosaic Generator para generar mosaicos y todas aquellas que publiqué en este artículo del blog hace unos meses (MOZAIQ, MOSAIC MAKER, Textorizer, Warholizer...).

Pixlr. Otro editor genial. Muy sencillo de usar, con un agradable diseño y con múltiples opciones. Sus botones son muy similares al nuevo Gimp. Capas, pinceles, brochas... Y el programa se puede poner en idioma español en el menú superior desplegable.
Psycopaint, es un programa de retoque fotográfico libre en Internet. No hace falta registro ni instalación. Simplemente subes una foto, eliges una serie de pinceles con la aplicación y produces efectos de pintura libremente sobre la foto. Es como tener rotuladores, brochas, pinceles que arrastras sobre los colores de la propia imagen que va transformándose y produce efectos mágicos. Tiene posibilidades tan increíbles como los mejores editores de fotografías tipo Corel, Adobe Photoshop o Gimp pero no necesitas instalarlo ni tener grandes conocimientos. La galería muestra la gran cantidad de posibilidades que ofrece y la pestaña ayuda puede ser muy interesante (aunque es bastante intuitivo).

BEFUNKY. El programa te permite subir fotos del ordenador o de una web y lo mejor de todo es que puedes salvar el trabajo en tu propio ordenador, mandarla por correo o publicarla en una web o cualquiera de las redes sociales. Todo sin previo registro. Hay varias pestañas con todos los efectos que se pueden aplicar. Dentro de esa pestaña tienes varias posibilidades. Con la pestaña GODIIES puedes añadirle marcos a las fotos, pero a diferencia de otros programas, puedes hacer esos marcos más o menos grandes, rotarlos o reflejarlos. Pica en el marco una vez elegido y tira de los cursores para modificar el marco o rotarlo. Pero quizá lo más interesante es cómo puedes aplicar diferentes filtros a las imágenes que subas de tu ordenador:
Aviary: Este editor, muy completo, incluso podemos añadir capas, es una más de las aplicaciones de esta Web con un bonito y agradable diseño. Hay que registrarse para utilizarlo pero nos permite crear y editar también gráficos vectoriales y jugar con sus otras aplicaciones como su laboratorio visual.
Phixr: Muy intuitivo. También nos pide registrarnos. Éste incluso dispone de versión en español.
FotoFlexer: Quizás es el más intuitivo, con botones muy sencillos y un buen número de efectos para modificar nuestras imágenes fácilmente. Otra ventaja es que no hace falta registrarse para utilizarlo. Nos permite editar las imágenes alojadas en los servicios de alojamiento de archivos gráficos y las redes sociales más usuales como Flickr, Picassa, PhotoBucket, Facebook, Myspace.
Resizr: Permite escalar, recortar y rotar imágenes.
EasyCropper: Nos escala una imagen al tamaño que le indiquemos en un clic.
Quick Thumbnail: Escala las imágenes por porcentaje o tamaños predeterminados y nos deja aplicarles sencillos filtros.
My Pictr: Nos adapta las fotografías para crear nuestra imagen de perfil o avatar en diferentes aplicaciones y redes sociales. Para no romperse la cabeza con el tamaño adecuado.
Improve your images: Para mejorar el color o la luz de nuestra imagen.
Picshadow. Es una aplicación que añade sombra a tus imágenes. Puedes regular el grosor, color... muy facilita y consigues realzar las imágenes. Por ejemplo:

Si te interesa conocer algunas otras, puedes visitar este enlace donde encontrarás algunas de las más conocidas. Hasta 20 aplicaciones on-line para retocar tus imágenes.También encontrarás información en el artículo "Programas de edición de fotografías, Editar fotografías en Internet", en CONSUMER EROSKI.

Edición de imágenes digitales: Paint, InfarView, Photoshop, Gimp y PhotoScape

2009-05-30T06:06:00.066+02:00

PAINT, programa incluido con Microsoft Windows en todas sus versiones, es una herramienta muy sencilla que, en muchas ocasiones nos basta para, por ejemplo, seleccionar una parte de la imagen, redimensionarla, añadir algún texto o algún efecto, cambiar el formato de una imagen o, simplemente, para pegar una captura de pantalla (Alt+ImprPant ó ImprPant) y seleccionar la parte que nos interesa, copiarla, y pegarla luego directamente en Word, PowerPoint, o donde deseemos.
Fíjate en este vídeo qué manejo del Paint, vaya destreza:

IRFANVIEW. Para redimensionar y otras tareas generales de gestión de imágenes, uno de los programas más utilizados es Irfanview. Lo puedes bajar en el enlace anterior. Es gratuito, para uso no comercial.

Pero las verdaderas herramientas potentes para edición de imágenes son: Photoshop y Gimp.

PHOTOSHOP, es la herramienta comercial clásica de edición de imágenes. Es software propietario, es decir, hay que comprarlo para tener una versión legal del mismo. La web oficial es: http://www.photoshop.com/. En ella se puede seleccionar TEST DRIVE y podrás descargarte el programa para probarlo durante 30 días. Es el que estamos utilizando en clase para trabajar, afortunadamente, cuando caduquen los 30 días, si Dios quiere, estaremos en la playita y no lo necesitaremos, al menos en el instituto. Una de las aplicaciones de los editores de imágenes es la de hacer collages o montajes fotográficos creativos. Este vídeo te muestra un ejemplo:

Tutorial Adobe Photoshop

GIMP (GNU Image Manipulation Program) es un programa de edición de imágenes libre y gratuito. Se ha convertido en una alternativa al Photoshop. Funciona tanto en Linux como en Windows. La página oficial de GIMP es http://www.gimp.org/ y la página en español es http://www.gimp.org.es/ desde donde puede descargarse el programa en español, así como tutoriales, noticias, foros… Desde este enlace te lo puedes descargar para distintos sistemas operativos.

Open publication - Free publishing - More educacion

PHOTOSCAPE

PhotoScape se descarga gratis en éste enlace. Es uno de los programas de edición de fotos más usado a nivel no profesional, pues para gente que quiere modificar sus fotos resulta más sencillo que otros programas más complejos. En youtube puedes encontrar diferentes tutoriales para tratamientos específicos.

Para ampliar información:
PAINT
Introducción a Microsoft Paint
http://www.scribd.com/doc/2461636/Microsoft-Paint-manual-sencillo
IRFANVIEW
Vídeo "Cómo instalar Irfanview" , en español.
Vídeo "Cómo modificar una imagen en IrfanView", en español.
Manual de Irfanview.

PHOTOSHOP
VTOnline Enseñanza Libre. Cuarenta y tantos videotutoriales on-line sobre Photoshop para iniciarse y para expertos sobre diferentes aspectos del retoque fotográfico. En español. Lógicamente, hay que empezar por el número 1.
PhotoshopRoadMap, toda una web dedicada a Photoshop. Llena de tutoriales, aunque en inglés, están ilustrados paso a paso para los diferentes retoques fotográficos. No te costará trabajo seguirlos.
Manual de Photoshop. Un índice que te introduce en la mayoría de las opciones del programa.
Cómo crear un logo web 2.0 en Photoshop.
Tutoriales y videotutoriales de Photoshop.

GIMP
Algunas direcciones interesantes, de las muchas que hay en la red:
VTOnline Enseñanza Libre. 20 tutoriales on-line sobre Gimp sobre diferentes aspectos de la edición de imágenes. En español.
Curso de GIMP del ISFTIC
Curso de GIMP del IMH
Curso de GIMP de UMA. Video Tutoriales de GIMP
Manual de introducción a GIMP UOC
Curso de GIMP IES Cerro de los Infantes
Taller de GIMP
http://tecnologiaedu.uma.es/materiales/gimp/
Tutorial de GIMP, por la UNED
Videotutoriales de Gimp, de FacilWare. Efecto lapiz, Blanco y negro con color, Cambiar fondo, Efecto cómic, Efecto adelgazar, Maquillaje básico, Morenito playero, Ponte un tattoo, Pequeño collage, Mejora el aspecto de tus fotografías, Blanquear los dientes y Colorea tus dibujos.De todas formas si, en Youtube, buscas "GIMP español", "Photoshop español" o "Paint español", encontrarás muchos vídeos referentes a aspectos concretos de la edición de imágenes con estos programas.

También encontrarás información en el artículo "Programas de edición de fotografías, Programas para profesionales", en CONSUMER EROSKI